2016語文s版五年級上冊教案全集

1、1總第總第1、2課時課時1.《1.《小麻雀小麻雀》一、教學要求：1認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2把握文章的主要內容，理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經(jīng)驗，全面正確地認識這對母子。3引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。4指導學生有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：把握文章的主要內容，

2、全面、正確地認識這對母子。第一課時第一課時（一）導入：同學們，以前我們學了好多篇有意思的童話，你還記得哪些篇？這些童話，不僅向我們敘述了一個個動人的故事，還給我們小朋友以啟示，讓我們知道為人處世的道理呢。今天，我們就學習著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》，從這個故事中，我們又會有怎樣的收獲呢？板書：小麻雀（二）新課：1、自學課文：一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內容，思考課文寫了一件什么事？二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系

3、上下文、查字典理解詞語的意思。標出自然段2、檢查自學效果：（1）認讀生字：摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿45（19）小普季克會飛了，心情既高興又難過。4、提出不懂的問題，教師梳理，提出學習的主問題。小麻雀和麻雀媽媽是一對怎樣的母子？5、作業(yè)：書寫生字、生詞；熟讀課文。第二課時第二課時（一）導入：同學們，在自然界，動物與人的成長過程有著相同的經(jīng)歷，媽媽們在教育自己子女上也有著共同的做法。高爾基就介紹了這樣一只叫普季克的小麻雀和它的

4、媽媽。今天，我們就隨著前蘇聯(lián)大作家高爾基的筆，去體驗小麻雀普季克的成長過程，或許你能吸取到一些成長經(jīng)驗呢。（二）新課：1、整體把握課文主要內容。瀏覽課文，想一想這篇文章寫了一件什么事？2、細讀課文，體會成長過程。這是一對怎樣的母子呢，讓我們到普季克的成長過程中去感受。（1）以讀代講，初步體會人物特點。默讀課文1——13自然段，你對小普季克及他的媽媽分別有什么了解？①媽媽：媽媽對孩子十分關心，總是耐心地、不厭其煩地告訴孩子生活常識。生怕孩