2017年最新蘇教版五年級上冊美術教案

1、1第一課：參觀和和旅行第一課：參觀和和旅行教學目標：1、認知目標：引導學生回憶旅行中的所見所聞，表現(xiàn)旅途中的所感所想交流分享自己獨特的經(jīng)歷和感受。2、操作目標：嘗試用不同的構圖和色調，以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)自己對旅游的印象。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，關注生活，用藝術再現(xiàn)生活，激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)作的欲望。教學重難點：引導學生運用造型語言，表達自己對景物的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。突出主題，處理好畫面的主次關系，描繪出感

2、受最深的景象。教學過程：一、導入課題。參觀是去觀看我們不常見的事物；旅游是去游覽我們不常去的地方。你外出游玩過嗎？說一說你自己旅行的感受，哪些地方給你留下了深刻的印象，用簡短的語言來描述一下。二、游戲激趣：出示地圖，請學生自己找一找自己旅游過的地方，并向大家介紹一下當?shù)貎?yōu)美的景色和風俗習慣。教師及時出示風景圖，使學生形成進一步的感知，產(chǎn)生對祖國風光的濃厚興趣。三、欣賞作品：多媒體展示欣賞的作品，加深學生對參觀和旅行的獨特感受，并引導他們

3、進一步了解范作的表現(xiàn)手法。師：畫面中表現(xiàn)了什么內容？哪些地方最吸引人，為什么？試著分析畫面中人物和景色的主次關系，你覺得應該怎樣處理？引導學生分析作品的構圖和色調，以形成初步的處理畫面的能力。四、構思創(chuàng)作。大家參觀及旅行過的地方一定很多，但我們不能將看到的全畫下來，只能選取印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表現(xiàn)。小組討論：表現(xiàn)的形式，選擇什么樣的內容，怎樣才能更好地表達自己的感情。選擇自己喜歡的表現(xiàn)方法進行表現(xiàn)。五、展示評價：以我是一

4、名小導游的方式展開評價。六、課后拓展。地球是我們溫馨的家園，她還有很多美麗、神奇的地方等著我們去探索，到互聯(lián)網(wǎng)上去找一找，到圖書館里去看一看，查一查相信你一定會有更多驚奇的發(fā)現(xiàn)。3第三課：第三課：版面設計版面設計教學目標：認知目標：感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。技能目標：通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設計的版面主題突出、個性鮮明、圖文并茂。情感目

5、標：在版面設計過程中，培養(yǎng)學生積極參與集體活動的意識，鍛煉動手實踐的能力，提高個體的審美和創(chuàng)新能力。教學過程：一、合作布展、初淺體驗1、出示上一節(jié)課《學學構圖》的學生作品，邀請6位學生分別把這些作品陳列在黑板上，做一個簡易的“學學構圖習作展”的版面布置。2、大家一起賞析，交流感受。3、再次邀請其他學生，對版面設計進行細微調整和完善。4、小結5、揭示課題《版面設計》二、欣賞討論、滲入新知1、瀏覽“剪紙作品展”，比較并感受有設計感的作品展帶

6、來的藝術美感。2、說說自己以往參與的版面設計活動，交流制作心得。3、利用多媒體，參觀生活中的版面設計。4、分析版面內容的組成部分。5、分析版面設計的組織形式。6、欣賞一組版面設計作品，鞏固對版面設計中組織形式的理解。三、嘗試練習、內化知識1、明確練習內容，以小組為單位進行“我型我秀”主題版面設計。布置練習任務，明確設計主題，收集小組成員提供的素材。2、思考版面的設計構想，并請一個小組師范，師生共同完成版面設計的雛形。3、集思廣益，補充、