一下傳統(tǒng)文化第六周

1、雙溝小學課堂教學設計主備人：宋元林授課人：宋元林備課時間：2013年4月3日共第11課時課題11、年畫第1課時課型復習教學目標教材提供了多幅中國民間木版年畫典型圖例，給予學生一種視覺上的藝術感受。教師應通過講小故事，引導學生感受民間木版年畫的形式美感和獨特的色彩搭配，加深學生對民間木版年畫的認識，激發(fā)學生的民族自豪感，提高他們的審美素養(yǎng)。重難點培養(yǎng)學生觀察生活，增長社會知識的能力。教學過程檢查預習情景創(chuàng)設導入新課新課傳授探索研究1，導入

2、課題。（1）教師提問：以前學過哪幾種繪畫表現手法？學生答：有水彩畫、水粉畫、水墨畫、蠟筆畫……（2）玩游戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。為什么會這樣呢？請學生回答。（3）教師小結：年畫，古稱“門神畫”。早在明朝的時候，中國民間就開始使用木版印刷技術來印刷年畫。木版畫即凹版制作的版畫。（4）揭示課題：《木版年畫》。2，欣賞木版年畫。（1）教師提問：民間木版年畫給你們什么感受？學生答：色

3、彩鮮艷、造型復雜、內容喜慶、栩栩如生。（2）教師介紹木版年畫的發(fā)展史：年畫在200多年前的清朝康熙乾隆年間十分流行。全國出現了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產地。其中四川綿竹年畫、江蘇桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫在歷史上久負盛名，被譽為中國“年畫四大家”。①教師提問：年畫一般表現什么題材？學生答：吉祥圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。教后反思雙溝小

4、學課堂教學設計主備人：宋元林授課人：宋元林備課時間：2013年4月3日共第12課時課題12剪紙第1課時課型復習教學目標了解我國優(yōu)秀的民間剪紙藝術，體會剪紙的類型和特點以及表現的內容，掌握剪紙的剪刻方法，會靈活選擇方法創(chuàng)作剪紙作品重難點了解我國優(yōu)秀的民間剪紙藝術，體會剪紙的類型和特點以及表現的內容，掌握剪紙的剪刻方法，會靈活選擇方法創(chuàng)作剪紙作品。教學過程檢查預習情景創(chuàng)設導入新課新課傳授探索研究第1課時課時師生互動過程:教學流程互動過程設計

5、總路組織教學一、聆聽美的枕聲1、檢查學具，穩(wěn)定學生情緒。2、播放歌曲《新年好》。加強美術與音樂的聯系，創(chuàng)設一種過年的氣氛。導入新課二、回想美的畫面1、牽引:優(yōu)美的歌聲，強烈的節(jié)奏，我們眼前又浮現了過春節(jié)的情形。2、顯示:課件顯示過春節(jié)的一組鏡頭。(鏡頭特寫:禮花、燈籠、剪紙、對聯、舞獅……)3、設問:勞動人民在過春節(jié)通過播放錄像，滲透民間美術的特點，創(chuàng)設情境，激發(fā)情感。生活是藝術的源泉，通過回想熟悉的畫面，強化學生藝術體驗，讓學生感悟到