京劇教案

1、京劇——初步感受傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇1京劇——初步感受傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇1、教材分析京劇與中國畫、中醫(yī)一起被譽為中國三大國粹，是中國戲曲中流傳最廣的劇種。本課是戲曲梨園百花的第一課時，主要欣賞京劇，選取了京歌《唱臉譜》、傳統(tǒng)京劇《海島冰輪出轉騰》、現(xiàn)代京劇《迎來春色換人間》讓學生進行欣賞。閻肅作詞、姚明作曲的《唱臉譜》是運用京劇音樂創(chuàng)作的一首通俗歌曲，全歌分為兩個部分，第一部分按通俗歌的常規(guī)寫作手法，將常見的英語詞匯揉入其中，很有幽默趣味

2、。第二部分基本上是京劇《西皮流水》的音樂，唱詞也是京劇腔調?！逗u冰輪初轉騰》選自古典京劇，原來由刀馬旦出演，在身段上要求極高，梅蘭芳改由花衫演唱，并吸收昆曲《長生殿》身段，升華了該劇的主題思想。《海島冰輪初轉騰》在《貴妃醉酒》全劇中處于引導地位，概括了全劇的音樂特色?！队瓉泶荷珦Q人間》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的優(yōu)秀唱腔是偵察英雄楊子榮假扮土匪，孤身深入匪巢的一段。二、教學目標1、通過本課的學習，能夠初步了解并掌握有關京劇的簡單知識。

3、2、能夠通過本課兩首京劇選段的欣賞，感受傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇。3、通過動口，動手的體驗，進一步走進京劇，感受京劇藝術的魅力。三、教學重難點對傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇的比較分析4、教學準備多媒體課件5、教學方法講授法、討論法、直觀演示法、練習法、讀書指導法，任務驅動教學法、六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、導入【導語】本堂課，老師帶領大家感受一種非常獨特的音樂藝術，相信同學們對它并不陌生，我們先來看一段視頻。觀看通過這段由三位笑星演

4、唱的視頻，在引出課題的同時激發(fā)學生興趣。京劇——初步感受傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇3【播放】《海島冰輪初轉騰》樂段【提問】伴奏樂器【展示】京胡、板圖片介紹文場武場，播放相應視頻討論、回答直觀感受由拉弦樂器“京胡”，打擊樂器“板”過渡到介紹京劇的伴奏樂隊【引入話題3】唱腔的特點【介紹】京劇的西皮、二黃唱腔，并聽賞自由發(fā)言聽賞、感受讓學生各抒己見，勇于表達自己的觀點【引入話題4】梅蘭芳先生除了唱，還做了什么樣的表演？【介紹】簡單介紹京劇四種藝術手段