四年級科學導學案

1、蘇教版四年級科學下冊導學案蘇教版四年級科學下冊導學案學校：學校：教師：教師：組各摸一個部分，看能摸出幾塊骨頭。比一比，看哪個小組分得清、摸出得多。（學生分組活動：摸骨數骨）7匯報交流活動情況，對照活動記錄里的骨骼圖，了解骨骼的分布。8提問：大家摸出自己的手上共有幾塊骨頭？（觀看人體骨骼的X光照片）9小結：人們肉眼看不到身體內部骨骼的結構，但X光卻可以。一只手上竟然有27塊骨頭呢！10讀一讀：人體的骨頭共有206塊，它們共同組成了人體的支

2、架——骨骼。11補充：人體內骨骼系統(tǒng)中的數量由年齡決定。一個剛出生的嬰兒有275塊骨，而一個成年人的身體里卻只有206塊骨。因為，嬰兒在成長的過程中，一些骨會合并在一起。例如，嬰兒剛出生時，其頭蓋骨分為許多塊獨立的骨，隨著人體不斷地生長發(fā)育，獨立的骨合并在一起，形成了較大的頭蓋骨。12動手做：拼裝人體骨骼的模型圖片13出示人體骨骼教學掛圖，比一比：你拼對了嗎？14小結：骨骼是人體的支架，成年人一般共有206塊骨頭。這些骨頭是有規(guī)律的組合

3、在一起的。三、體驗：人體骨骼系統(tǒng)的作用1談話：人體的骨骼具有什么作用呢？2學生交流討論。3組織活動：體驗人的骨骼有什么作用。（1）隊列訓練——運動；（2）站姿訓練——塑造體形、支持軀干；（3）呵護“小娃娃”——保護內臟器官。4學生匯報活動體驗。5拓展：像肋骨一樣保護內臟器官的骨頭還有哪些？6小結：人的骨骼具有運動、支持軀體、塑造體形、保護內臟器官等多種作用。7提問：如果人體的骨骼受傷了，會給人的生活帶來哪些改變？8安全教育。四、作業(yè)1看