水平一立定跳遠教學(xué)設(shè)計

1、體育東路小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)研討課教學(xué)設(shè)計《立定跳遠游戲》課的設(shè)計水平一（二年級）毛玉梅指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想:感受集體的溫暖和情感的愉悅。學(xué)會理解與尊重，交往與合作。每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高體育學(xué)習(xí)能力。形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，培養(yǎng)良好的體育道德。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心。形成積極向上、樂觀開朗的學(xué)習(xí)態(tài)度。內(nèi)容選擇與分析：內(nèi)容選擇與分析：本課

2、以舊報紙為教學(xué)道具，貫穿整節(jié)課的教學(xué)。在教學(xué)中，報紙是一種輕便、實用的材料，如果能合理利用它，就能使單調(diào)而枯燥的練習(xí)變得有樂趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。更有利于學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個教學(xué)通過學(xué)生的結(jié)伴合作，嘗試比賽，合作探究等練習(xí)方式，使學(xué)生有了自主合作學(xué)習(xí)和活動的時間和空間。學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域【身體健康】利用舊報紙進行雙腳跳躍的練習(xí)【運動參與】樂于參加各種練習(xí)和游戲活動，認(rèn)真上好體育課水平目標(biāo)水平目標(biāo)：利用舊報紙進行雙跳雙落，發(fā)展學(xué)生的

3、跳躍能力教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：課題：合作學(xué)習(xí)在跳躍中的運用1、雙腳起跳雙腳落地2、游戲：跳跳龍教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、積極參與體育活動，并能在活動中展示自我2、學(xué)生在游戲活動中能夠建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神3、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會雙腳起跳動作和落地的方式。模式教學(xué)過程結(jié)構(gòu)（快樂體育）模式教學(xué)過程結(jié)構(gòu)（快樂體育）活動樂趣創(chuàng)造樂趣學(xué)習(xí)樂趣↓↓↓情感體驗→自主學(xué)習(xí)→合作參與→快樂體驗→收獲成功教學(xué)重點：教學(xué)重點：起跳有力，落地平

4、穩(wěn)教學(xué)難點：教學(xué)難點：學(xué)生的相互合作學(xué)生分析：學(xué)生分析：小學(xué)二年級的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時期，他們的第一信號系統(tǒng)在活動中處于優(yōu)勢，直觀思維能力較強。他們具有活潑好動、喜歡比賽、喜歡做各種游戲，但注意力容易轉(zhuǎn)移、自控力差等特點。有趣、有挑戰(zhàn)的運動形式將充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體能的發(fā)展。教材分析：教材分析：“跳躍”教材在水平一階段，對技術(shù)動作要求較低，通過在進行雙腳跳躍動作的練習(xí)，以及在游戲活動組織中進行自主創(chuàng)新能力和

5、以團隊為單位的合作精神，給學(xué)生提供了一個展示自我的空間。體育東路小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)研討課教學(xué)設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)鞏固知識階段■游戲：游戲：《跳跳跳跳龍》◆快樂體驗快樂體驗△講解游戲方法1、把全班分成四組，每組有平均站成兩排，2人一張報紙，面對面全蹲并分別抓住報紙的兩角放于膝蓋上。2、游戲開始，排頭兩名同學(xué)迅速收起報紙（其中一人拿好），兩人依次跳過本組的所有報紙后在隊伍后面成開始姿勢后大喊“好”，本組的第二對同學(xué)開始出發(fā)，以此類推，先完成動作的

6、組勝出?！髦v解游戲規(guī)則：1、報紙必須展開，下蹲是大小腿接觸。2、聽到上組的同學(xué)喊“好”后下組才能開始。3、在游戲過程中，不要踩破報紙，踩破報紙后需換好報紙才能繼續(xù)進行。4、跳躍者必須是雙腳起跳，依次跳過報紙。△組織學(xué)生進行游戲，并擔(dān)任裁判。◆齊練，參與合作齊練，參與合作△認(rèn)真聽老師講述游戲方法與游戲規(guī)則。△了解游戲方法和規(guī)則，不懂就問△快樂的投入到游戲中去?！魍ㄟ^小組合作，爭取取得勝利。創(chuàng)新游戲創(chuàng)新游戲小組合作小組合作自主自主合作合作游