湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)中國(guó)的地形教案(1)

1、用心愛(ài)心專心中國(guó)的地形中國(guó)的地形教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)閱讀分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，理解我國(guó)地勢(shì)西高東低成階梯狀分布的基本特點(diǎn)，了解我國(guó)近海大陸架的分布。能夠說(shuō)出這種地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)氣候、河流的影響，使學(xué)生明確地理事物之間是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2使學(xué)生通過(guò)閱讀分層設(shè)色地形圖理解我國(guó)地形多種多樣、山區(qū)面積廣大的特點(diǎn)以及地形對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響。培養(yǎng)學(xué)生分析地理事物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系的能力，樹(shù)立因地制宜的觀點(diǎn)。教

2、學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1中國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特點(diǎn)以及這種地勢(shì)對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的影響。2中國(guó)地形多種多樣的特點(diǎn)，對(duì)不同地形區(qū)應(yīng)該合理開(kāi)發(fā)和利用。教學(xué)觀點(diǎn)：教學(xué)觀點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生分析地勢(shì)對(duì)地理環(huán)境的影響。2培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立因地制宜的觀點(diǎn)。教學(xué)媒體：教學(xué)媒體：投影儀、投影片、中國(guó)地形圖掛圖、板圖。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】當(dāng)我們了解了我國(guó)疆域和行政區(qū)劃之后，下面要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)?！緩?fù)習(xí)提問(wèn)】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些國(guó)家的地理，請(qǐng)同學(xué)們思考自然地

3、理環(huán)境都包括哪些要素呢？【學(xué)生回答】地形、氣候、河流、動(dòng)植物等。我國(guó)的地形情況也是中國(guó)自然地理環(huán)境的主要內(nèi)容之一，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)。【板書(shū)】第三章中國(guó)的地形第一節(jié)地形概況中國(guó)地形的第一個(gè)特點(diǎn)是從地勢(shì)的角度描述的，所謂地勢(shì)是指地表高低起伏的總趨勢(shì)，換句話說(shuō)也就是中國(guó)哪邊高，哪邊低的問(wèn)題?！局笀D提問(wèn)】這是一張分層設(shè)色的中國(guó)地形圖，圖上不同的顏色代表的海撥高度大約是多少，請(qǐng)同學(xué)們讀圖分析中國(guó)地勢(shì)哪邊高哪邊低？談?wù)勀闶侨绾畏治龅摹Ｓ纱四隳艿贸鍪?/p>

4、么結(jié)論？請(qǐng)同學(xué)各抒已見(jiàn)。學(xué)生讀圖、討論、回答：西部棕黃色的區(qū)域代表海拔4000米以上，中部淺黃色的區(qū)域代表海拔1000～2000米，東部綠色的區(qū)域代表海拔500米以下。【教師總結(jié)】西高東低就是我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的第一部分。同學(xué)們可以想象一下（教師用手勢(shì)來(lái)說(shuō)明西部高東部低）?！景鍟?shū)】一、地勢(shì)西高東低【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】如何用圖更好地表現(xiàn)我國(guó)地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)呢？下面我要給同學(xué)們介紹一種特殊的地圖地形剖面圖?！痉治鲋v解】什么是剖面圖呢？我們來(lái)舉一個(gè)例子：

5、假設(shè)在我國(guó)的講臺(tái)上放著一個(gè)窩頭，豎著，沿窩頭中部切開(kāi)，同學(xué)們將看到的形狀，就是一個(gè)窩頭的剖面圖。地形剖面圖的原理也是如此。只不過(guò)這一刀不是切在窩頭上，而是切在地形上。思考一個(gè)問(wèn)題，如果將窩頭畫(huà)一幅俯視圖，畫(huà)出的是什么圖？（分層設(shè)色地形圖）【讀圖提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教科書(shū)看沿北緯36度所做的中國(guó)地形剖面圖，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幅剖面圖在筆記本上畫(huà)一幅簡(jiǎn)略示意圖。學(xué)生在筆記本上繪圖，請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上畫(huà)。用心愛(ài)心專心地理環(huán)境的其他要素有沒(méi)有影響？分

6、組討論。將全班分為三組，分別從氣候、水利和交通三個(gè)方面討論地勢(shì)特征的影響。各組學(xué)生代表發(fā)言?！窘處煔w納總結(jié)】俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，我國(guó)西高東低的地勢(shì)特點(diǎn)使得我國(guó)的江河大多自西向東流淌，古詩(shī)云“大江東去浪濤盡“，又有“一江春水向東流“。這些大江大河溝通了我國(guó)東西的交通，加強(qiáng)了內(nèi)地與沿海的聯(lián)系。在階梯的交界處河流落差較大，水能資源豐富，我國(guó)的大型水電站大多建設(shè)在這些地帶。此外，西高東低的地勢(shì)還有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地，形成

7、降水?？梢哉f(shuō)西高東低的地勢(shì)是我國(guó)自然地理環(huán)境的一大優(yōu)勢(shì)?！巨D(zhuǎn)折過(guò)渡】前面我們從總體上分析了我國(guó)地勢(shì)的總體趨勢(shì)，下面我們來(lái)具體分析一下我國(guó)地形的特點(diǎn)?！緩?fù)習(xí)提問(wèn)】地形有哪些主要類型？（學(xué)生回答：平原、高原、山地、丘陵、盆地）【讀圖提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們讀“中國(guó)地形圖”，找出中國(guó)分別有哪些平原、高原、山地、丘陵和盆地?！窘處熆偨Y(jié)】五種地形類型在我國(guó)都有分布?！景鍟?shū)】二、地形多種多樣【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】我國(guó)地形種類齊全，哪種地形所占面積最大？哪種最小呢？請(qǐng)看

8、分層設(shè)色地形圖?！咀x圖提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們讀教科書(shū)26頁(yè)“我國(guó)各類地形面積比例示意圖”，說(shuō)出各種地形所占比例是多少。學(xué)生回答。【教師講解】人們習(xí)慣上把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。這樣算起來(lái)我國(guó)山區(qū)的面積約占全國(guó)總面積的23，這說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家?！景鍟?shū)】二、地形多種多樣，山區(qū)面積廣大【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】地形種類齊全和山區(qū)面積廣大是我國(guó)地形的主要特點(diǎn)，這種地形特點(diǎn)對(duì)我國(guó)人民的生產(chǎn)生活有什么樣的影響呢？學(xué)生分組討論，各組選代表發(fā)言，相互