部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案設(shè)計(jì)（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)（wdwd表格版）表格版）語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三課題課題語(yǔ)文園地課型課型語(yǔ)文園地授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述故事、續(xù)編故事，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)。2.體會(huì)相同意思的不同詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。3.學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)段落。4.積累古詩(shī)詞。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述故事、續(xù)編故事，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)。2.體會(huì)相同意

2、思的不同詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。3.積累古詩(shī)詞。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)段落。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備復(fù)備導(dǎo)入導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，我們學(xué)完了這一單元，現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)語(yǔ)文園地，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。板書(shū)：語(yǔ)文園地三新課新課教學(xué)教學(xué)二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺(tái)（出示課件（出示課件2）同學(xué)們，你給別人講過(guò)故事嗎？你講故事的時(shí)候是不是增加了一些內(nèi)容？是不是對(duì)故事進(jìn)行了創(chuàng)編？今天，我就教大家怎樣創(chuàng)編故事。板書(shū)：創(chuàng)

3、編故事（1）師：同學(xué)們，你知道怎樣創(chuàng)編故事嗎？你知道創(chuàng)編故事的要求嗎？現(xiàn)在，老師就跟大家談一談。（出示課件（出示課件3）A.可以換一種人稱(chēng)講。根據(jù)講述的需要，我們可以改變?cè)牡娜朔Q(chēng)。B.可以對(duì)故事“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，這樣會(huì)讓故事更加生動(dòng)。C.可以大膽想象，續(xù)編故事。這樣會(huì)使情節(jié)更加完整。（2）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的要點(diǎn)，把課文中的例子說(shuō)一說(shuō)。2.詞句段運(yùn)用橋上相會(huì)。家家戶(hù)戶(hù)都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線都