高中美術課教案

1、高中美術課教案高中美術課教案●欣賞教學2009092207:32:02閱讀588評論0字號：大中小大河之源大河之源—史前美術史前美術教學目標1、通過欣賞，感受、認識和評述外國古代藝術，使學生了解史外及古埃及，西亞，墨西哥美術的悠久歷史，藝術成就和藝術特點。用歷史唯物主義的觀點去客觀評價。懂得美術鑒賞的基本方法，能運用美術術語描述，評價藝術作品。2.教學重點與難點以藝術的起源問題分析史前美術的創(chuàng)作意圖教學準備：課件課時：1課時一、導入人們

2、常把原始社會比作是人類的童年，恰巧的是有兩組著名的史前美術作品正好是由兩名孩子發(fā)現的，那么這節(jié)課我們就一起來看一下史前美術。二、講授新課史前時期是一個時代的劃分，歷史學上將文字產生之前的歷史稱為史前時期，史前時期的美術根據考古發(fā)掘成果以歐洲的最為突出，其中包括雕刻、繪畫、工藝和建筑。那么這節(jié)課我們就來看一下史前時期的繪畫與雕刻。一、繪畫一、繪畫1.欣賞介紹《西班牙阿爾塔米拉洞穴巖畫》，這組巖畫是1870（又說1879年）西班牙學者紹托拉

3、在該洞址發(fā)掘舊石器文化層時，把他四歲的小女兒瑪麗亞也帶在身邊，這個女孩離開父親自己去尋找可玩的地方，偶然爬進了一個低矮的洞口。洞內一片漆黑，她點燃了蠟燭。當她抬起頭時，突然發(fā)現一只直瞪著的公牛眼睛，她嚇的大叫起來，于是，舉世聞名的史前洞穴壁畫被發(fā)現了。這是發(fā)現的世界最早的洞穴巖畫，其中“受傷的野?！弊顬榫省?.欣賞介紹法國拉斯科洞穴“牛廳”巖畫《野牛、馬、鹿》，1940年發(fā)現的拉斯科洞穴壁畫，也是出于一次偶然事件：四個法國少年外出郊游

4、時，想去探求三十多年前因一棵大樹連根拔起而遺留下來的洞穴的秘密。這個洞穴的通道把他們引向拉斯科山坡附近的另一個洞穴。孩子們的好奇心，終于使他們發(fā)現了洞穴內從洞頂到洞壁四周布滿的絢麗的繪畫。西方學者們風趣地說這是“史前的西斯庭教堂“。就其史前藝術的考古價值來看，可以認為是又一次的“地理大發(fā)現“。拉斯科洞穴壁畫里還有一些非人非獸和似人似獸的形象，有些動物身上帶著箭傷。拉斯科洞穴壁畫的動物形象大多被畫在洞頂和主要洞道兩側，在洞頂上的動物形象，

5、往往沒有固定的方位。有一幅《野?！罚枥L的是它正在逃跑的情景。牡牛的奔跑姿勢栩栩如生，多層次的色彩，勾勒出野牛的體積感。你若稍加注意，還會發(fā)現圖象上有著重疊的影子，好像各種動物被畫了幾次，或者是一前一后，有好幾只。看來，史前狩獵者并不注重構圖的效果，這一定是和他們特定的功利目的有關系。二.雕塑雕塑史前雕刻最著名的有法國勞塞爾《執(zhí)牛角的女祼》浮雕和奧地利《維林多夫的女祼》石雕像，1、《維林多夫的女祼》這是1909年在修筑鐵路工程中發(fā)現的最

6、著名的史前雕刻作品，整個雕像十分完整，雖然雕像臉部的刻畫被省掉了，但這一雕像所表現的女性特征非常清楚并加以極大的夸張，她以其肥胖成熟而有力的形態(tài)顯示了宏偉的紀念碑式的氣度。整個雕塑象征著旺盛的生命力，這說明原始人對本部落生存的關注？（因為對生活在舊石器時代的人來說，女人懷孕是不可思議的事情，一個部落能否生存下去，在很大程度上取古埃及法老為了制造人們對統(tǒng)治者的崇拜而建立起來的巨大的人工紀念碑。雕像據說是按照法老哈佛拉的形象雕刻的，原來有長

7、長的胡須，身體雕鑿成獅子狀，因為古埃及人認為獅子是力量的象征，統(tǒng)治者總喜歡用獅子來比喻自己，所以獅身人面像實際上是法老力量的象征，它是統(tǒng)治者為了制造人們對他的崇拜的產物。作品《拉荷特普及其妻諾夫爾特公主像》是古埃及雙人坐像的最初代表，按照古王國時期人像雕刻的慣例，用石灰?guī)r制作的雕像通常是著色的。因男子常在戶外活動，風吹日曬，故軀體涂以棕色。女子深居簡出，軀體涂以淡黃色，這兩尊雕像線條柔和，舒展。為追求人物相貌的逼真，埃及雕像善于運用各種

8、材料突出人物眼睛的生動性，用銅做眼瞼，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，并嵌以磨光的微粒黑檀木用銅做眼瞼，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，并嵌以磨光的微粒黑檀木作瞳孔，使之在透明的水晶中發(fā)生光輝。作瞳孔，使之在透明的水晶中發(fā)生光輝?！赌茽柕偻鹾笙瘛肥前＜靶峦鯂鴷r期具有革新精神的代表作，強調藝術要從理想化的表現中解放出來，真實地描繪人及其周圍的世界，作品擺脫了長期以來的神化傾向，努力表現出人的特性，真實地刻畫了一個古代東方美麗女性的形象，

9、自然生動，臉部洋溢著活力和女性的美，完全擺脫了過去王后雕像只是強調其高貴地位的舊手法。其造型完全可以和現代的美麗模特媲美，更令人驚奇的是105年前在埃及帝王谷發(fā)現的一具木乃伊正是涅菲爾帝王，經過復合著色再戴上王冠，其形象與雕像相比兩者太相似了，以致考古者大吃一驚。建筑建筑古埃及人由于崇奉太陽神“拉”和地方神“阿蒙”，所以各地為“拉”和“阿蒙”神建造了許多神廟，卡納克阿蒙神廟便是其中最著名的。建于公元前1800多年，占地24.28公頃，由

10、許多部分組成，其中最主要的就是柱廳，站在大廳中央，四面森林一般的巨大石柱，給人造成一種神秘而又幽深的感覺。阿布辛貝勒神廟是埃及石窟神廟的代表作，是在尼羅河岸的一個懸崖上開鑿的。神廟前聳峙著四尊高21米的摩崖巨像，這是新王國時期拉美西斯二世自己的雕像。雕像面向東方倚山而坐，好像是從山崖中長出來的。在埃及東北方的亞洲的西部，位于兩條大河，即幼發(fā)拉底河和底格里期河，之間有一塊肥沃的大平原，叫美索不達來亞，美術史家的不斷發(fā)掘和研究，發(fā)現這西亞的

11、藝術有著自己的風貌。學生分小組探討總結古埃及美術的特征。（教師根據學生的發(fā)言，穿插介紹作品及對作品的理解和感受，同時注意引導學生用視覺感受作品，及時發(fā)現討論中的熱點問題，可以做課后思考。）師生共同總結：古埃及美術的基本特征師生共同總結：古埃及美術的基本特征1.強化皇權的等級觀念與服務與靈魂的宗教精神互相滲透，構成古埃及美術創(chuàng)造的動因。2.理智因素與固定程式結合的造型法則3.強調幾何形式規(guī)整，追求裝飾風味的表現手法4.剛勁、宏偉、莊嚴、明

12、晰而簡練的藝術風格三、課堂小結通過本課的學習，我們了解了史前美術和古埃及美術的一些特點，希望在以后的學中，同學們可以鑒別和欣賞藝術作品，開拓視野，逐步提高審美能力，真正的感受史前美術、古埃及美術真正的藝術魅力。四、課后作業(yè)除古埃及美術外，其他古代文明發(fā)達地區(qū)如：兩河流域、墨西哥等地，在美術方面也有杰出的創(chuàng)造。課后同學們通過查找資料了解他們的藝術成就，并且思考與古埃及美術比較都有什么不同的特點？板書板書大河之源大河之源古埃及美術古埃及美術