中國(guó)民族音樂(lè)

1、中國(guó)民族音樂(lè)中國(guó)民族音樂(lè)是指用中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器以獨(dú)奏、合奏形式演奏的民間傳統(tǒng)音樂(lè)，具有獨(dú)特的民族特色，能深刻地體現(xiàn)民族文化和民族精神。中國(guó)是一個(gè)由多民族組成的歷史悠久的文明古國(guó)，其歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中國(guó)民族音樂(lè)又是其中重要的組成部分。先秦典籍《呂氏春秋》里說(shuō)：“音樂(lè)之所由來(lái)者遠(yuǎn)矣！”遠(yuǎn)至何時(shí)，史無(wú)確載，但不斷發(fā)現(xiàn)的音樂(lè)文物，一次又一次地證明了它的“由來(lái)”之遠(yuǎn)。根據(jù)考古發(fā)掘和史書(shū)記載，我們的祖先大約在7000年前就已經(jīng)能用禽骨和陶土制作出骨

2、笛和陶塤這樣的吹奏樂(lè)器。民族音樂(lè)就是產(chǎn)自于民間，流傳在民間，表現(xiàn)民間生活、生產(chǎn)的一種音樂(lè)。我國(guó)的民族音樂(lè)集中著中華民族的偉大精神，凝聚著民族藝術(shù)的精華，體現(xiàn)了中華民族的意志、力量和追求，是整個(gè)民族文化的有機(jī)組成部分，是當(dāng)今世界上溯源最久遠(yuǎn)而又長(zhǎng)流不絕的東方古老音樂(lè)文化的代表。我國(guó)的民族音樂(lè)藝術(shù)是世界上非常具有特色的藝術(shù)形式。中華民族在幾千年的文明中，創(chuàng)造的大量?jī)?yōu)秀的民族音樂(lè)文化，形成的具有深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂(lè)體系。該體系涵蓋了少

3、數(shù)民族人民和少數(shù)民族地區(qū)獨(dú)特的精神文化，一個(gè)地區(qū)或區(qū)域的風(fēng)土人情表現(xiàn)得淋漓盡致。隨著民族音樂(lè)的不斷發(fā)展和完善，可將中國(guó)民族音樂(lè)分為五大類，即歌曲、歌舞音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)和器樂(lè)。每類音樂(lè)又各有多種體裁、形式、樂(lè)種和作品，如歌曲又有古代歌曲和民間歌曲之分，民間歌曲中又分勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、長(zhǎng)歌及多聲部歌瀕臨絕滅。流行音樂(lè)充斥著中小學(xué)音樂(lè)課堂，民族音樂(lè)教育被忽視。專業(yè)藝術(shù)院校招生和業(yè)余器樂(lè)考級(jí)中，報(bào)考西洋樂(lè)器和報(bào)考民族樂(lè)器的人數(shù)驚人的

4、懸殊。更令人痛心的是多數(shù)學(xué)生都不會(huì)欣賞民族音樂(lè)的美，甚至對(duì)教材中的民族音樂(lè)持排斥態(tài)度。我們成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代追星族與歌迷越來(lái)越多，而民族音樂(lè)的愛(ài)好者卻越來(lái)越少。青年學(xué)生只知道四大天王、超級(jí)女生，對(duì)民族音樂(lè)知識(shí)可以說(shuō)了解甚少，說(shuō)不出幾種民族樂(lè)器的名稱、叫不出幾位中國(guó)民族音樂(lè)家的姓名。再加上應(yīng)試教育長(zhǎng)期不重視音樂(lè)教育，音樂(lè)課的情況無(wú)人問(wèn)津、無(wú)人監(jiān)督、無(wú)人指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。致使音樂(lè)教育無(wú)法執(zhí)行教學(xué)大綱，更無(wú)法完成規(guī)定的內(nèi)容。音樂(lè)教學(xué)科研不足，教學(xué)