初三英語總復習計劃交流研討材料(2011.6)

1、1初三英語總復習計劃交流研討材料安慶市花山初級中學楊新關鍵詞：抓綱務本夯實基礎剝繭抽絲提高技能光陰荏苒，歲月蹉跎，一年一度的中考即將到來，而緊張又繁重的初三總復習也是如期而至.。作為一名初三教師，既感到壓力，又感到興奮，興奮的是平日里教學那么辛苦，現在該有所收獲了；作為一名英語教師，感到困惑與彷徨的是：復習的頭緒很亂，教材內容多，時間緊迫，思路繁雜，很短的復習時間里要出成果難度較大。下面就本人在今年總復習中的一些做法拋磚引玉，請各位專家

2、和同仁給予指正。一、形勢嚴峻，目標要求更高，要求有更好的專業(yè)素養(yǎng)和全新的教育理念1、新課改是一輪又一輪，內容是越來越緊湊，更具時代性與科學性，要求是越來越高，這不僅迫使教師要拓寬知識層面，深化知識體系，還要更新教育理念與教育教學方法。2、面對教材復習，教師更多的是茫然，如何熟練駕馭教材，如何將課本知識轉化為學生的自身具備的技能是我們教師的棘手問題，也是初三中考備考總復習的最大挑戰(zhàn)。3、目前農村初中生的英語基礎不是很好，學習興趣也不是很高

3、漲，技能技巧基本缺乏，導致英語教學質量難以提升。到目前為止，還有部分學生連初一教材都沒弄懂，這樣無形中給總復習增添了許多壓力與前進中的障礙。二、對癥下藥，因材施教，教學互動，資源共享，共同謀求發(fā)展與提高（一）抓綱務本，夯實基礎1、以2011年的考綱為藍本，指導教學方向與具體教學任務。找準切入點，突出重難點，把握摸透命題方向與趨勢，把準題型脈絡，有目的有方向的實施復習教學。2、以教材為主線。課本應該是我們英語教學的基礎，萬變不離其宗，中考

4、試卷中出現的基本詞匯、語法要點和基本句型都涵蓋在課本當中。我們應該著眼于課本知識的積累挖掘與升華，適當地加以點撥提高，做到有的放矢，穩(wěn)中有升，精益求精。3、以夯實基礎為主導，加大聽說讀寫基本技能的訓練。有目的地突破‘瓶頸’，要求‘五到’：心到、口到、眼到、手到、腦到，力爭心有所想，口有所動，眼有所察，手有所寫，腦有所用。“四記”：記詞匯、記例句、記范文、記筆記，熟能生巧，“多讀心中有本，多寫筆下生輝”。4、師生全身心地投入。教師精心制定