寸草心-淺談對學生的感恩教育

1、淺談對學生的感恩教育摘要：摘要：感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育應先讓學生學會感恩父母。文章從三方面入手，讓學生感受到父母的辛勞，并且，在享受父母關愛時，學會珍惜和報答自己的父母，進而學會了感激社會，感謝自然、及給過自己幫助的人，能把自己得到的深切的愛進行延續(xù)和傳遞。關鍵詞：關鍵詞：樹立父母形象進行親情熏陶實施親情活動中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠流長，自古以來就有“飲水思源”、“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”

2、的古訓。感恩，是社會上每個人都應該具有的基本的道德準則，是做人的起碼的支點，也是一切良好非智力因素的精神底色。對我們的孩子進行感恩教育是構建和諧社會的需要，也是我們學校目前構建和諧校園的需要。從感恩教育入手，使學生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師教給我們知識，教我們做人的道理，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該對他人心存感激。學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。感恩教育應先讓學生學會感恩父母。“一個不愛

3、自己父母的人，不會愛他的祖國?！蓖瑯?，一個連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩。現在的孩子都是家庭的中心，他們只知道以自己為中心，享受著別人通過付出給自己帶來的快樂，卻不知道用自己的行動去感謝幫助自己的人。要讓他們學會感恩，則應從讓他們學會感恩父母開始。一個人從“哇哇”落地開始，便離不開父母的精心照顧與培養(yǎng)，在孩子成長中傾注了父母大量的心血，每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子

4、女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。而如今許多學生卻不知道自己與父母間的愛是相互的，只知索取，不知回報。那么，如何讓學生在享進行感恩教育。例如，我在教一年級認識單元練習中的水果時，我與孩子們進行交流、互動?；顒又?，在孩子教認識了單元練習中水果的名稱時，我與孩子們進行交流、互動，并從中滲透感恩教育?；顒又校乙龑Ш⒆觽儯骸澳阒浪麖哪睦飦淼膯?？”許多孩子說道：“水果是從果園里來的。”“那么你知道果園里的活是誰干的？”A學

5、生說：“果園里的活是農民干的。”B學生說：“果園里的活是果農干的?！薄澳敲茨阒拦r在園子里需要做哪些活？”學生小手林立，爭著回答問題。有的學生說：“果農要消滅果樹上的害蟲。”有的學生說：“果農要給果樹澆水?！庇械膶W生說：“果農要給果園鋤草?！边€有的學生說：“果農要保護果子不要被大風吹掉。”“那么你覺得果農做這些活辛不辛苦？”學生齊答：“辛苦?！薄靶∨笥褌?，你們看，果子為了感謝農民的培育，個個長得大大的，甜甜的?！本o接著，我采用類比的方