廣東教師招聘考試備考資料新課程改革知識點匯總

1、更多點擊》》廣東教師招聘考試網(wǎng)廣東教師招聘考試網(wǎng)更多關于廣東教師招聘考試的信息，關注廣東人事考試網(wǎng)廣東人事考試網(wǎng)整理廣東教師招聘考試備考資料：新課程改革知識點匯總，以供大家更好地練習和備戰(zhàn)教師招聘考試。更多關于廣東教師招聘新課程改革知識點廣東人事考試的內(nèi)容，請關注廣東教師招聘網(wǎng)廣東人事考試網(wǎng)。一、理念、任務、思想、目標、特點(一)理念1、新課程改革的核心理念：以人為本(即“一切為了學生的發(fā)展”)。(二)任務1、新課程改革的基本任務：全面

2、貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、結構、內(nèi)容，構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。2、新課程改革的主要任務：更新觀念，轉變方式，重建制度。即更新教與學的觀念轉變教與學的方式重建學校管理與教育評價制度。3、新課程改革的核心任務：學習方式的轉變。(三)思想新課程改革的指導思想：基礎教育課程改革要以鄧小平關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民的“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)

3、教育。(四)目標有關廣東教師招聘考試更多內(nèi)容，盡在廣東教師招聘考試網(wǎng)。1、新課程改革總體目標——新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求：(1)是要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。(2)是要具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。(3)是逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。(4)是具有社會責任感，努力為人民服務。(5)是具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。更

4、多點擊》》廣東教師招聘考試網(wǎng)廣東教師招聘考試網(wǎng)更多關于廣東教師招聘考試的信息，關注廣東人事考試網(wǎng)5、課程評價的創(chuàng)新，提出了發(fā)展性的評價觀，側重學生的全面發(fā)展，關注教師的成長。6、課程管理的創(chuàng)新，強調(diào)實行國家、地方、學校三級課程管理。二、教師、教學(一)教師1、新課程中教師角色的轉變：(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。(2)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。(3)從教學與課程的關系

5、看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放的教師。2、新課程中教師角色的創(chuàng)新：(1)由傳統(tǒng)的“傳道、受業(yè)、解惑”型教師轉到“激趣、啟思、導疑”型教師。有關廣東教師招聘考試更多內(nèi)容，盡在廣東教師招聘考試網(wǎng)。(2)由命令主導型教師轉變?yōu)橹笇椭徒處煛?3)由被動闡釋、執(zhí)行型教師轉向主動研究決策型教師。(4)由單一學科型教師轉向綜合專家型教師。3、新課程中教師教學行為變化：(1