教師實習(xí)心得體會范文提升進行時_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師實習(xí)心得體會范文:提升進行時教師實習(xí)心得體會范文:提升進行時2018年12月13日上午八點,我們召開了河北師范大學(xué)第27期頂崗實習(xí)教師技能展示大賽,由各地的特聘名師擔(dān)任評委。此次大賽有兩個環(huán)節(jié):說課和試講。通過此次大賽,我們的教師技能又進一步的獲得了提升。根據(jù)老師的點評和其他同學(xué)的講課,我在各個方面進行了以下反思和總結(jié)。一.導(dǎo)入技能導(dǎo)入是一節(jié)課的開端,擁有一個良好的導(dǎo)入是一節(jié)好課前提。興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以運

2、用以下設(shè)計導(dǎo)語的方法。懸念導(dǎo)入,謎語導(dǎo)入,故事導(dǎo)入……各學(xué)科之間還可以靈活運用,靈活導(dǎo)入。有一位講化學(xué)老師,講了一個“屠狗洞”的故事,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的興趣。二.教學(xué)流程要堅持老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。在教學(xué)流程中,要梳理出一個流暢的邏輯主線。教師應(yīng)當(dāng)先使自己的邏輯思維清晰,然后才得以教書育人。這就要求我們要充分的備好課。在教學(xué)過程中,應(yīng)適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生讓學(xué)生自己把握,讓學(xué)生自主探究,切記教師的“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論