初中物理實驗的教學論文共篇共字整理

1、初中物理實驗教學論文（共初中物理實驗教學論文（共1010篇）篇）(共2058520585字)第一篇:先學后教模式實施一“、先學后教”在初中物理實驗教學中的應用策略1.積極轉變教育思想，樹立全新的創(chuàng)新觀念思想支配著行動，要想樹立全新的教育觀念，就要積極轉變舊的教育思想。新課改的著眼點是學生的能力培養(yǎng)方面。例如培養(yǎng)學生的自主學習能力、獨立思考能力、與他人合作交流的能力、創(chuàng)新能力等等，因此教師應該摒棄傳統(tǒng)以教師為中心的教育觀念，應將自己的角色

2、定位學生學習的幫助者、引導者、督促者，建立以學生為主體的教學觀念，注重學生的綜合素質發(fā)展。教師可以從以下幾方面做起：從追求學習結果轉向重視學習過程；從強調學生成績轉向學生素質發(fā)展；從呆板的記憶性教學轉向靈活多樣的思維性教學；從教師滿堂灌、學生滿堂聽的教學形式轉向學生參與開放式的教學形式，真正把課堂還給學生，讓學生由通過前兩個環(huán)節(jié)的實施，學生已經對實驗內容和步驟有了一個清晰、明確的認識，此時教師就要趁熱打鐵，讓學生自己利用現(xiàn)有的器材以小組

3、為單位或者是自主動手嘗試進行實驗，同時教師巡回指導，在對個別學生進行指導外，還需要仔細記下學生共有的問題。為了能夠幫助學生順利進行實驗，教師要及時對學生出現(xiàn)的問題進行點評和糾正。此外在初中物理教材中，有很多實驗課看似是演示課，但是教師要善于將其轉化為學生動手操作的探究式實驗課，以期培養(yǎng)學生的動手操作能力和探究能力。例如在“影響滑動摩擦力的因素”的實驗教學中，教師可以將此演示實驗課轉變?yōu)閷W生自主探究式實驗課，并在課前對此實驗進行如下創(chuàng)新設

4、計：改進原來的演示教具，即兩塊完全相同、大小合適的長方體木塊，而且木塊的質量不超過0.5kg，一塊秒表、一把刻度尺。為了引導學生對影響滑動摩擦力的因素的猜想，在上課時教師可以利用多媒體展示生活中有關摩擦力的例子，從而調動全體學生的積極性，并在教師引導下做出如下猜想：①滑動摩擦力可能跟壓力的大小有關。②滑動摩擦力可能跟接觸面的大小有關。③滑動摩擦力可能跟接觸面粗糙程度有關。④滑動摩擦力可能跟勻速直線運動速度的大小有關。然后教師指導學生針對