四年級上冊第三單元口語交際習作教學設計

1、1四年級上冊《口語交際習作》教學設計學校：蔣集鎮(zhèn)呂莊小學教師姓名：許婷婷教學目標：1認識童話的特點，提高欣賞童話的能力。2通過知童話、畫童話、講童話、寫童話，訓練學生想象表達能力。3.進一步讓學生體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：了解童話的特點。教學難點：激發(fā)學生編寫童話故事的興趣。教學準備:一、教師：（一）預習提綱四年級上冊語文園地三《口語交際習作》預習提綱學校：班級：姓名：1、回想一下，自己都讀過哪些童話故事？請寫

2、下來。2、讀過的故事中印象最深的是哪一本，請將印象最深的內容概括寫一寫。3、這些故事讓你受到什么啟示？（二）制作多媒體教學課件。二、學生：1、完成預習提綱。2、學生準備好自己最喜歡看的故事書，可以帶上一到三本。教學時間：1課時教學過程：一、引導歸納，知童話一、引導歸納，知童話師：同學們，今天我們坐在這“夢幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學變得更聰明。3（學生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫童話，