心理繪本你真好

1、《你真好》教案一、閱讀目標(biāo)：1、共讀繪本，了解故事內(nèi)容，感受繪本的魅力。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象與閱讀相結(jié)合，續(xù)編故事結(jié)尾。3、通過(guò)閱讀交流，感受“愛”的力量、友誼的真諦。一、熱身小游戲1、交朋友同學(xué)們，很高興為你們上這堂課，我希望這堂課上，我不只是你們的老師，更是你們的朋友，我的名字是顧雅琴，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？（愿意~）那你們應(yīng)該怎么稱呼我？（顧老師，顧阿姨，顧姐姐，雅琴姐姐）2、課堂小約定既然和我成了朋友了，那我們來(lái)定個(gè)約定吧。3

2、、游戲熱身：大風(fēng)哥哥交朋友朋友之間不但會(huì)有親昵的稱呼，還可以一起玩游戲呢！作為朋友，我們來(lái)玩兒一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，這個(gè)游戲叫做，“大風(fēng)哥哥交朋友”游戲好玩兒么？（好玩兒~）除了玩兒游戲，好朋友之間也會(huì)分享好聽的故事，我最近就讀了個(gè)感人的故事，是宮西達(dá)也的《你真好》（板書），想不想聽？（想~）。二、講故事(一)導(dǎo)入故事，認(rèn)識(shí)主人公啦嘩啦嘩啦嘩啦……”霸王龍不會(huì)游泳。雖然他拼命地掙扎，但還是“咕嘟咕嘟”，一轉(zhuǎn)眼就沉了下去。霸王龍慢慢地往海底沉

3、去?！熬让让?！誰(shuí)來(lái)……救救……我……”霸王龍心想：這下完了。我一直欺負(fù)大家，干了不少壞事……肯定不會(huì)有人來(lái)救我……難道我就這樣死掉嗎？1、同學(xué)們，如果你是剛從霸王龍手下死里逃生的小戟龍，聽到霸王龍的呼救聲，你愿意救他嗎？就在這個(gè)時(shí)候霸王龍的身體突然被托了起來(lái)。一種他以為是巖石的東西猛推著它，一直一直往上浮。不一會(huì)兒，霸王龍猛地被甩起來(lái)，后背撞到了地上，昏了過(guò)去。到底是誰(shuí)，救了這么壞的霸王龍呢？瞧，是他，善良的薄片龍。（貼板書）