花城出版社六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案

1、1第1課音樂(lè)的風(fēng)格音樂(lè)的風(fēng)格《小白菜小白菜》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠饒有興趣地運(yùn)用音樂(lè)要素分析音樂(lè)作品，從不同風(fēng)格的音樂(lè)作品中享受音樂(lè)所帶來(lái)的愉悅。2、對(duì)比兩個(gè)鐘的不同，初步感受中國(guó)民間樂(lè)曲《秧歌舞曲》與小提琴獨(dú)奏曲《D大調(diào)小步舞曲》兩首舞曲的不同風(fēng)格，能夠運(yùn)用音樂(lè)要素，結(jié)合聽(tīng)唱分析河北民歌《小白菜》和鋼琴曲《節(jié)日舞》。3、能夠從所學(xué)的歌曲中找出兩首不同風(fēng)格的歌曲并加以分析評(píng)價(jià)。能夠辨別區(qū)分出與音樂(lè)要素相關(guān)的一些音樂(lè)用語(yǔ)和音樂(lè)記號(hào)。

2、課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)各音樂(lè)要素的理解，探索歌（樂(lè)）曲的不同風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一感受鐘表的不同風(fēng)格主要采用看、想結(jié)合方式引導(dǎo)教學(xué)。1出示鐘表圖，讓學(xué)生找出兩個(gè)鐘表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如：開(kāi)關(guān)、聲音等，看誰(shuí)找到的多，用語(yǔ)言描述。2引導(dǎo)學(xué)生了解兩種物體由于有其差異，才會(huì)形成各自的風(fēng)格特點(diǎn)。二欣賞中國(guó)民間樂(lè)曲《秧歌舞曲》與小提琴獨(dú)奏曲《D大調(diào)小步舞曲》欣賞這兩首舞曲時(shí)，目的并不是詳細(xì)地分析作品，而是學(xué)

3、生能感受到并說(shuō)出兩首舞曲風(fēng)格的不同，從聽(tīng)覺(jué)上初次體驗(yàn)音樂(lè)風(fēng)格的不同。三欣賞方法1聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)首先讓學(xué)生欣賞《秧歌舞曲》和《D大調(diào)小步舞曲》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受：聽(tīng)到什么，看到什么，想到什么？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)揮他們的想象力。2聽(tīng)一聽(tīng)，議一議讓學(xué)生欣賞《鋼琴奏鳴曲OP.49NO.2》的第二樂(lè)章，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè)風(fēng)格與前面哪首樂(lè)曲的風(fēng)格相似。3欣賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》與《草原就是我的家》學(xué)生對(duì)這兩首歌曲都秀熟悉，欣賞時(shí)著重根據(jù)兩首歌曲的不同風(fēng)格，

4、做出不同的律動(dòng)。1、出示踏步與蒙古族動(dòng)作的視頻或圖片，播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《草原就是我的家》，讓學(xué)生隨音樂(lè)自由律動(dòng)。2、讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，說(shuō)出兩首歌曲在情緒、速度、節(jié)拍等音樂(lè)要素有何不同。3子歌曲感受是本課的難點(diǎn)。教師播放《月亮月光光》mp3，全班分四組，反復(fù)練習(xí)把握均勻感覺(jué)。熟練上面練習(xí)后，全班分四組，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)拍出歌曲的節(jié)奏。教師播放《放紙鶴》的錄音帶，請(qǐng)一組學(xué)生拍四拍子的節(jié)拍，另一組學(xué)生拍節(jié)奏。2、學(xué)唱歌曲。教師播

5、放多媒體課件《月亮月光光》，并有節(jié)奏地朗讀歌詞，請(qǐng)學(xué)生跟隨教師的朗讀做拍腿、拍手、拍腿、拍腿的連續(xù)反復(fù)，弱起小節(jié)的四拍子拍律感。師播放多媒體課件《月亮月光光》，請(qǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞，并用自己喜歡的方式拍出弱起小節(jié)的四拍子拍律感。師播放多媒體課件《月亮月光光》，并用廣東方言范唱歌曲。三、拓展?，F(xiàn)在我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，空氣中的灰塵之類(lèi)的越來(lái)越現(xiàn)在我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，空氣中的灰塵之類(lèi)的越來(lái)越多，我們很少看見(jiàn)天空中一閃一閃的星星，

6、月亮有時(shí)候也很少看見(jiàn)，霾的天氣多，我們很少看見(jiàn)天空中一閃一閃的星星，月亮有時(shí)候也很少看見(jiàn)，霾的天氣越來(lái)越頻繁，想想，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境，怎樣挽救我們被日益嚴(yán)重越來(lái)越頻繁，想想，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境，怎樣挽救我們被日益嚴(yán)重污染的地球。污染的地球。四、總結(jié)五、下課第二課時(shí)第二課時(shí)一、組織教學(xué)二、欣賞《臺(tái)灣島》初步了解聽(tīng)賞《放紙鶴》1.欣賞《臺(tái)灣島》感受音樂(lè)。放器樂(lè)曲《臺(tái)灣島》請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)體驗(yàn)臺(tái)灣樂(lè)曲的美感。播放器樂(lè)曲《臺(tái)灣島

7、》請(qǐng)學(xué)生在音樂(lè)伴隨下朗誦《臺(tái)灣島》這首歌詞。播放歌曲《臺(tái)灣島》學(xué)生可以輕聲跟唱加以感受。播放課件請(qǐng)學(xué)生在我國(guó)的地圖上找出臺(tái)灣省并說(shuō)說(shuō)有關(guān)臺(tái)灣的事。請(qǐng)學(xué)生課后收集有關(guān)臺(tái)灣的資料并在下堂課進(jìn)行交流。2.初步了解聽(tīng)賞《放紙鶴》師播放《放紙鶴》的錄音帶，并出示四張音符卡片：XXXX（tatatata）師放《放紙鶴》的錄音帶，學(xué)生反復(fù)練習(xí)把握均勻感覺(jué)。師播放《放紙鶴》的錄音帶，讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)邊聽(tīng)邊拍。熟練上面練習(xí)后，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)拍出歌曲的節(jié)奏。