學前心理學內容試卷及答案共七套

1、1《學前心理學》考試試題（一）一、選擇題（10分）1、兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是（B）A.6個月—1歲B.1歲—1.5歲C.1.5歲—2歲D.2歲—3歲2、（A）是維持兒童心理健康的重要手段。A.想象B.思維C.記憶D.語言3、下列屬于兒童兩種信號系統(tǒng)活動的發(fā)展第三階段的是（A）。A.直接刺激詞的反應B.詞的刺激直接反應C.直接刺激直接反應D.詞的刺激詞的反應4、下列那一時期是初步掌握本族語言的時期（D）。A.嬰兒期B.

2、學前期C.少年期D.先學前期5、關于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（C）。A.記得快忘得也快B.容易混淆C.語詞記憶占優(yōu)勢D.較多運用機械記憶6、不屬于研究學前兒童信息的基本原則的是（D）。A.客觀性B.發(fā)展性C.教育性D.理論性7、幼兒初期的心理特點是（B）。A.思維具體形象B.行為具有強烈的情緒性C.愛玩、會玩D.個性初具雛形8、（C）是人生最早出現(xiàn)的認識過程，是其它認識過程的基礎。A.記憶B.想象C.感知覺D.思維9、在方位知覺的發(fā)

3、展中，兒童在（B）能夠正確辨別前后。A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲10、在兒童大腦皮質各區(qū)域中，最早成熟的是（C）。A.頂葉B.顳葉C.枕葉D.額葉二、填空題（10分）3（3）講述的邏輯性逐漸提高（4）逐漸掌握言語表達技巧4、簡述學前兒童思維發(fā)展總趨勢。答：（1）從思維工具的變化來看，從主要借助于感知和動作，到主要借助于表象，再過渡到借助于概念；（2）從思維方式的變化來看，從直覺行動性思維，到具體形象性思維，再過渡為抽象邏輯思維；（3

4、）從思維反映內容來說，從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內在聯(lián)系、本質；從反映當前事物到反應未來事物。5、影響幼兒有意注意發(fā)展的因素有哪些？答：（1）活動目的與任務的明確性（2）對活動結果的興趣（3）活動組織的合理性（4）與已有知識經驗的關系（5）良好的意志品質五、論述（30分）1、為什么幼兒中期常常出現(xiàn)“告狀”現(xiàn)象。答：（1）道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感；（2）中期幼兒比較明顯地掌握了一些概括化的

5、道德標準，他們可以因為自己在行為中遵守了老師的要求而產生快感。中班幼兒不但關心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情感；（3）中班幼兒常?！案鏍睢本褪怯傻赖赂屑ぐl(fā)起來的一種行為。2、為什么幼兒形象記憶和語詞記憶的效果隨年齡的增長而逐漸接近？答：這與幼兒兩種信號系統(tǒng)的特點及其協(xié)同活動的發(fā)展有關。隨著年齡的增長，在幼兒的頭腦中，形象和詞都不是單獨起作用的，