生物試卷講評教學設計

1、2017年秋季學期八年級生物試卷講評說課稿年秋季學期八年級生物試卷講評說課稿芒市三臺山九年制學校芒市三臺山九年制學?？仔惴伎仔惴?、學情分析：要把教學理念真正落實到教學行動上，教師還必須充分的了解學生。八年級學生，認知發(fā)現能力和邏輯思維能力有限，且表現出活潑好動，對新鮮實物充滿好奇心，且又精力不集中的特點。因而在教學過程中，教師切不可照本宣科，必須培養(yǎng)他們的學習興趣和調動學習積極性入手。同時八年級學生好奇心強，求知欲旺，這使學生有足夠的

2、熱情來學習本節(jié)課。2、教學目標：1、知識目標：通過試卷講評，使學生了解到自己知識上的漏洞，及時查缺補漏，自我調整，完善認知結構。（重點）2、能力目標：（1）通過試卷講評，提高學生的思維能力、認真審題，分析問題，解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學生的自我評價，解決學習中存在的問題，自我完善的能力。（3）總結并掌握答題方法策略、技巧和規(guī)律，提高學生解題能力。（難點）（1）試卷內容分析：1、試卷命題分析：本次試卷的命題依據是《初中生物課程標準》，在

3、試題結構、題量、取材、情景、命題思路等方面都體現了新課標的理念，從試卷的整體來看，試卷的知識覆蓋面較大，考查八年級上冊整本書的知識點，試卷的難易度適中，基礎知識占主導地位。（1）試題題量方面：題量比較適宜，本次考試試卷由兩大題組成，選擇題40題共60分、非選擇題7題共40分（包括識圖題、實驗題、材料分析題）。就試卷題目來看，突出考查學生基礎知識的掌握情況和分析能力。題目設計比較靈活，內容豐富，覆蓋面比較廣，更能與生活實踐中的問題密切結合

4、，貼近中考試題。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。（2）三維目標方面：①主要考查主干知識，全卷所涉及的知識點均為課本中的核心內容②注重知識理解能力和生物技能的考查③關注學生情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展情況。2、試題特點：（1）貼近生活，關注學生試題注重聯系生活實際，關注學生已有的生活經驗，讓學生運用所學生物學知識去解釋現實生活中的諸多生物問題。（2）關注對生物學基礎知識的考查從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識，注