高三第一輪復習的策略與要求

1、高三第一輪復習的策略與要求高三第一輪復習的策略與要求1、高三三輪復習的指導思想與總體計劃、高三三輪復習的指導思想與總體計劃1.1、明確三輪復習的指導思想.⑴結合考點，緊扣教材，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為目標.⑵加強學生對知識的理解、聯(lián)系、應用，結合高考題型強化訓練，提高學生的解題能力促使學生以良好心態(tài)對待高考.1.2、制定三輪復習的總體計劃.各科教師應制定好高三復習總體計劃與階段性計劃及相應的復習策略建議各科復習應按三個階段

2、(三輪)進行（時間段劃分僅供參考）.⑴第一輪(2016年7月21日2017年3月24日)為“以點帶面打基礎”階段.要求：落實考點，全面復習。抓綱務本，單元過關，整理題型，夯實四基，初步總結方法規(guī)律。⑵第二輪（2017年3月25日2017年5月5日）為“重點專題上臺階”階段.要求：設置專題，構建網(wǎng)絡。強化考點，突出重點，歸納遷移，培養(yǎng)綜合能力，穿插和滲透做題的規(guī)范性、準確性和時效性訓練，重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。⑶第三

3、輪(2017年5月6日至高考)可分三個小階段.①（2017年5月6日2017年5月15日）為“綜合模擬攀高峰”階段。要求：強化訓練，綜合攀登。套題訓練，強調自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應用，總結方法，內化知識，自我完善，積累考試經驗，全面提高應試水平。②（2017年5月16日2017年5月28日）為“考前調適出狀態(tài)”階段.要求：休整調適，自主整理。自學為主，個輔為輔，適度訓練，要求學生回歸課本，回歸基礎，收攏、鞏固已有知識，同時進行心理的調試，

4、輕裝上陣，逐步達到最佳狀態(tài)。2.3、了解第一輪復習的四項基本教學任務。⑴第一項：全面、系統(tǒng)地復習所有的知識點.①全面：覆蓋教材中所有知識點；②系統(tǒng)：不僅掌握知識本身，而且掌握與該知識點有聯(lián)系的前、后、左、右的有關的知識點。⑵第二項：完成記憶任務.①所需記憶的知識，在第一輪復習時必須“一次到位”，決不可把記憶任務推到第二輪復習；②所需記憶的知識，必須以能“默背”為合格。⑶第三項：初步掌握各單元的知識結構.①記憶、理解各單元知識結構圖（表）

5、；②本單元知識能“單元過關”。⑷第四項：著力培養(yǎng)初步的綜合能力和學科能力.①大部分應是低檔綜合題，小部分是中檔綜合題，一般不搞高檔綜合題；②一般是在本單元內的綜合練習；③將各項學科能力落實至足量的例題及練習題；④中、低檔題的學科能力基本過關。2.4、確立第一輪復習復習抓目標：尖子生、邊緣生.⑴思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。對目標學生進行學法指導。⑵對目標學生的成績與能力提

6、出明確要求，使目標學生復習有明確的奮斗目標。個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決。⑶建立目標學生成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高.3、高三第一輪輪復習的八條教學原則、高三第一輪輪復習的八條教學原則要優(yōu)化第一輪課堂教學就必須遵守高三復習的教學原則，總原則是適當延長一輪復習時間，縮短二輪復習，加大三輪綜合訓練時間和強度，并遵循以下七條教學原則.3.1、全面性原則。⑴第一輪復習中