理解詞語(yǔ)的方法

1、解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)的方法很多，下面是我從教多年探尋和總結(jié)出來(lái)的解釋詞語(yǔ)的方法很多，下面是我從教多年探尋和總結(jié)出來(lái)的一些常見(jiàn)的解釋詞語(yǔ)的方法：一些常見(jiàn)的解釋詞語(yǔ)的方法：一、定義法。一、定義法。揭示詞語(yǔ)概念內(nèi)涵的解詞方法。這種方法適用于表達(dá)科學(xué)概揭示詞語(yǔ)概念內(nèi)涵的解詞方法。這種方法適用于表達(dá)科學(xué)概念的詞語(yǔ)和一般性名詞，可以通過(guò)查工具書(shū)來(lái)理解。如念的詞語(yǔ)和一般性名詞，可以通過(guò)查工具書(shū)來(lái)理解。如“苔蘚苔蘚”是植物的一綱，綠色，生長(zhǎng)在潮濕的

2、地方。如：視野是植物的一綱，綠色，生長(zhǎng)在潮濕的地方。如：視野────視力視力所及的范圍；拂曉所及的范圍；拂曉────天快亮的時(shí)候。天快亮的時(shí)候。二、舉例歸類(lèi)法。通過(guò)列舉相同的事物，從而概括歸類(lèi)和理解二、舉例歸類(lèi)法。通過(guò)列舉相同的事物，從而概括歸類(lèi)和理解詞義的方法。如：理解詞義的方法。如：理解“領(lǐng)域領(lǐng)域”一詞，可以從實(shí)際生活中列舉一詞，可以從實(shí)際生活中列舉數(shù)學(xué)領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域、化學(xué)領(lǐng)域等各種活動(dòng)范圍，然后進(jìn)行概數(shù)學(xué)領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域、化學(xué)領(lǐng)域等

3、各種活動(dòng)范圍，然后進(jìn)行概括：括：“領(lǐng)域領(lǐng)域”就是學(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。就是學(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。三、組詞合并法。即先把構(gòu)成詞語(yǔ)的關(guān)鍵字或詞拆開(kāi)，分別注三、組詞合并法。即先把構(gòu)成詞語(yǔ)的關(guān)鍵字或詞拆開(kāi)，分別注解，然后再綜合起來(lái)確定整個(gè)詞語(yǔ)的意義。如解，然后再綜合起來(lái)確定整個(gè)詞語(yǔ)的意義。如“勘測(cè)勘測(cè)”，勘，勘──勘探，測(cè)勘探，測(cè)────測(cè)量，測(cè)量，“勘探勘探”的意思就是的意思就是“勘探和測(cè)量勘探和測(cè)量”。如“柔美柔美”，柔，柔────

4、柔軟；美柔軟；美────美好。因此，美好。因此，”柔美柔美”的詞的詞義一般可解釋為義一般可解釋為“柔軟、美好柔軟、美好”。四、近義詞替換法四、近義詞替換法即對(duì)所要解釋的詞語(yǔ)加以具體的描繪。如：蹣跚即對(duì)所要解釋的詞語(yǔ)加以具體的描繪。如：蹣跚────腿腳不靈腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子便，走路很慢、搖擺的樣子九、比喻法九、比喻法即用具體、形象的比喻說(shuō)法來(lái)解釋詞語(yǔ)。如：車(chē)水馬龍即用具體、形象的比喻說(shuō)法來(lái)解釋詞語(yǔ)。如：車(chē)水馬龍────車(chē)子像

5、流水，馬好像游龍。形容來(lái)往車(chē)馬連續(xù)不斷，非常熱鬧。子像流水，馬好像游龍。形容來(lái)往車(chē)馬連續(xù)不斷，非常熱鬧。十、隨文法。先查工具書(shū)掌握詞的基本意思，然后深入課文中，十、隨文法。先查工具書(shū)掌握詞的基本意思，然后深入課文中，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境具體分析詞語(yǔ)特定內(nèi)容的解詞方法。如結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境具體分析詞語(yǔ)特定內(nèi)容的解詞方法。如“真摯真摯”指真誠(chéng)懇切。在指真誠(chéng)懇切。在《難忘的一課難忘的一課》中，指師生對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)懇切的中，指師生對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)懇切的情感。情感。十一

6、、就地取材法。用文中句子解釋詞語(yǔ)。如：十一、就地取材法。用文中句子解釋詞語(yǔ)。如：16《16《少年王勃少年王勃》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句詩(shī)，朗讀這段課一句詩(shī)，朗讀這段課文“遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……”……”。十二語(yǔ)境聯(lián)系法。指

7、聯(lián)系上下文，結(jié)合特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)十二語(yǔ)境聯(lián)系法。指聯(lián)系上下文，結(jié)合特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋詞義。如：第九冊(cè)第七課解釋詞義。如：第九冊(cè)第七課《桂花雨桂花雨》中一個(gè)中一個(gè)“浸”字，原字，原來(lái)指泡在液體里，聯(lián)系課文才知道，桂花的香氣濃郁，向四周來(lái)指泡在液體里，聯(lián)系課文才知道，桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子就像泡在桂花的香氣里似的。這才是彌漫，村子就像泡在桂花的香氣里似的。這才是“浸”的真正的真正意思。再如：意思。再如：“地下地下”一詞人們都知道