樂理與視唱課程實訓方案

1、樂理與視唱課程實訓方案一、課程說明（一）課程名稱：樂理與視唱（二）課程總課時：72；學分：4（三）適用對象：高職高專學前教育專業(yè)（四）課程性質(zhì)樂理與視唱是普通高等師范?？茖W校學前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，具有基礎理論和基本技能相結(jié)合的學科特點。該課程傳授有關音樂基本理論和識譜的基礎知識，發(fā)展音樂認知、表現(xiàn)和音樂審美能力，為進一步學習音樂打下堅實的基礎，對全面提高學生的音樂素質(zhì)與理論修養(yǎng)具有重要作用。二、實訓條件（一）實訓場地和設備：聲

2、樂實訓室，每個實訓室需要鋼琴一臺、黑板一塊、課桌椅若干。（二）學生學習條件：首先，思想積極上進，性格開朗樂觀，對音樂有濃厚的興趣，這是必要條件；其次，學生應掌握簡單的音樂知識；善于聽講并進行記錄，能夠獨立思考，具有一定的領悟能力和實踐操作能力。（三）教師條件：熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，具有德育教育能力；科學設計和組織教學活動的能力；管理學生的能力；多視角全過程評價學生發(fā)展的能力；精通樂理視唱知識和能力，具有較高的琴法彈奏能力。三、實訓目標

3、學生通過學習，能夠掌握兩種唱名法（首調(diào)唱法、固定調(diào)唱法），其中主要包括五線譜和簡譜視唱能力；節(jié)奏的感知和表達能力；單音、旋律的聽辨和記譜能力等。六、實訓過程實訓項目1：音與音高實訓目標實訓、認識音的長短，從記譜法層面對“音的長短”形成理性認識實訓內(nèi)容一、樂理1、記譜法的種類（1）五線譜（2）簡譜2、譜表譜號（1）高音譜表（2）低音譜表（3）中音譜表（4）五線譜的線與間（上下加線與加間）（5）五線譜上下加線的寫法（6）譜表：加上“譜號”的