《義務(wù)教育學校管理標準》工作自查自評報告（1）

1、《義務(wù)教育學校管理標準》工作自查自評報告根據(jù)xx市教育局要求，我校積極改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)將我校《義務(wù)教育學校管理標準》自評報告如下。一、保障學生平等權(quán)益（一）維護學生平等入學權(quán)利（1、2、3、4項都達標）學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考

2、級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行均衡編班，學校共6個自然班級，不分重點班與非重點班。每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。除學前班收保育費外，其他班級從不收取費用。（二）建立”控輟保學“工作機制（5、6、7項都達標）學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。學校一直把對學習困難學生

3、的幫扶作為控輟保學的重點任務(wù)，建立建全了學習幫扶制度。我校無輟學學生。故此項指標為達標。（三）滿足需要關(guān)注學生的需求（8、9、xx項都達標）學校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和校訊通等多種形式進行宣（六）增進學生身心健康（21、22、23、24、25、26項都達標）我校各室室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點

4、監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。（七）提高學生藝術(shù)素養(yǎng)（27、28、29、30項達標）我校按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。有音樂室和美術(shù)室，但器材不足，能夠面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，建立學生藝術(shù)社團或興趣小組。（八）培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)（31、32、33項達標）我校教師常利用寒暑假讓學生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會

5、”感恩“的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（九）加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)（34、35、36、37項達標，38項不達標）我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體