光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用

1、1光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用使用日期：2017年9月26日一、教材分析一、教材分析人類在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，都是依靠肉眼來(lái)觀察世界上形形色色的事物的，不過(guò)我們周圍還有很多肉眼看不到的微小物體，要看到它們就要借助顯微鏡，這節(jié)課就來(lái)介紹如何使用顯微鏡。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)?zāi)康?、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。2、能夠獨(dú)立操作顯微鏡。3、能夠?qū)?biāo)本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖像。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法難點(diǎn)：

2、難點(diǎn)：正確使用顯微鏡；理解實(shí)物與物像之間的關(guān)系到；理解玻片移動(dòng)方向和物像移動(dòng)方向之間的關(guān)系。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析學(xué)生們平時(shí)沒(méi)有接觸顯微鏡的機(jī)會(huì)，但是都通過(guò)很多途徑見(jiàn)過(guò)顯微鏡，對(duì)它有一定的認(rèn)識(shí)和了解。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備顯微鏡，有“e”字的玻片，動(dòng)、植物標(biāo)本，擦鏡紙，紗布。在上課前分好組，并把顯微鏡發(fā)放到各組的操作臺(tái)上，放置到指定的位置；發(fā)放實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材及材料。【新課導(dǎo)學(xué)新課導(dǎo)學(xué)】：知識(shí)回顧：知識(shí)回顧：生命

3、活動(dòng)的基本層次包括哪些？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了細(xì)胞是生命活動(dòng)結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位，那么同學(xué)們是否知道我們?nèi)绻胗^察細(xì)胞的話，應(yīng)該用什么工具呢？答：初中的時(shí)候我們用低倍光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的，現(xiàn)在，讓我們嘗試用高倍鏡來(lái)觀察多種類的細(xì)胞?；緝?nèi)容：基本內(nèi)容：一一展示顯微鏡，學(xué)生回顧基本的結(jié)構(gòu)（學(xué)生課堂討論，教師總結(jié)）3移動(dòng)裝片至視野中央(物像偏向哪個(gè)方向，裝片向哪個(gè)方向移動(dòng))→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(換上高倍物鏡)→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈(使視野變得明亮)→轉(zhuǎn)動(dòng)

4、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(將物像調(diào)清晰，進(jìn)行觀察)。本節(jié)課中我們用顯微鏡觀察了裝片，下面讓我們來(lái)總結(jié)一下有關(guān)顯微鏡的知識(shí)。四.顯微鏡使用過(guò)程中涉及的問(wèn)題1注意事項(xiàng)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。(2)首先用低倍鏡觀察，找到要放大觀察的物像，移到視野中央，然后換上高倍物鏡。(3)換上高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，而只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。2高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到

5、細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大3目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系鏡頭種類有無(wú)螺紋長(zhǎng)度放大倍數(shù)視野大小、明暗長(zhǎng)大小而暗物鏡有短小大而亮長(zhǎng)小大而亮目鏡無(wú)短大小而暗4.顯微鏡成像特點(diǎn)顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。細(xì)胞在顯微鏡下的像偏右上方，實(shí)際在載玻片上是偏左下方，要將其移至視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，即物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片，即“同向移動(dòng)