第22課 科學(xué)和思想的力量

1、教案課題第22課科學(xué)和思想的力量1課時授課人課時及授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.知識與能力了解伏爾泰等人的思想主張，概括啟蒙思想的基本內(nèi)容，培養(yǎng)分析概括能力；了解科學(xué)家牛頓的力學(xué)、達(dá)爾文的進(jìn)化論和愛因斯坦的相對論等成就。2.過程與方法(1)通過學(xué)生的小組合作，上網(wǎng)或查閱圖書，搜集伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等思想家和牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦等科學(xué)家的資料，了解他們的事跡。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦等科學(xué)家取得這些成就的

2、原因，使學(xué)生養(yǎng)成善于思考、觀察、動手和勤奮等進(jìn)行科學(xué)研究所必備的初步能力。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過分析上述思想家和科學(xué)家取得成就的過程，使學(xué)生樹立不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)事業(yè)不計個人得失、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。(2)通過對牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的名言的閱讀，學(xué)習(xí)這些科學(xué)家的謙虛、勤奮的精神，確立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點科學(xué)的革命。教學(xué)難點思想啟蒙的火種教學(xué)用具多媒體歷史地圖冊教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)故事導(dǎo)入法教學(xué)過程課程導(dǎo)入課

3、程導(dǎo)入故事導(dǎo)入，引發(fā)思維。（出示“伏爾泰”圖像。利用導(dǎo)入框中“伏爾泰替卡拉辯護(hù)”的故事導(dǎo)入）（學(xué)生回答后教師小結(jié)）18世紀(jì)，伏爾泰的思想在當(dāng)時就像火種一樣，在歐洲產(chǎn)生了巨大的影響。以伏爾泰為首的法國啟蒙思想家將歐洲啟蒙運動推向高潮。他們的啟蒙思想為法國大革命做了思想準(zhǔn)備。今天我們來了解這些思想。講授新課講授新課一、思想啟蒙的火種1解釋“啟蒙”的含義。2引導(dǎo)學(xué)生閱讀下列材料，分析啟蒙運動出現(xiàn)的原因。答案提示：（1）資本主義的出現(xiàn)和發(fā)展；（