《××××》課程標準

1、金融法課程標準11《金融法金融法》課程標準課程標準課程編碼：課程編碼：1.1.課程說明課程說明1.1課程簡介課程簡介本課程是財經類高職院校既體現(xiàn)素質教育又體現(xiàn)金融專業(yè)法律知識教育的專業(yè)基礎課。本課程結合高職人才的培養(yǎng)目標，以彰顯職業(yè)化為主線設計教學內容，以課程實踐教學活動為載體，以金融應用技術能力中體現(xiàn)法律能力的優(yōu)勢為主線，項目為導向，構建“法律素質和專業(yè)知識傳授、職業(yè)核心能力培養(yǎng)一體化”即法律素養(yǎng)滲透職業(yè)素質，強化實踐教學，體現(xiàn)教、學

2、、解、練一體的教學模式。培養(yǎng)目標與金融業(yè)的需求相結合，培養(yǎng)過程與工作過程相結合，培養(yǎng)方案與職業(yè)資格證書相結合的三結合模式。從2007年與銀行等金融機構以及法律事務所建立了校企合作，共同開發(fā)課程，并編寫了《銀行業(yè)務實用法律指南》作為實訓指導教材；2009年開始建立了網上資源；2010年與企業(yè)人士合作共同編寫了與網上資源配套的教材《金融法理論與實務》（已由人民郵電出版社出版）作為課程主教材；從2007年逐步形成了本課程的教學大綱、電子教案、

3、電子課件、考核大綱以及配套試題一系列的課程資源，同時形成了金融從業(yè)人員資格考證法律知識、PDF閱讀資料、金融行業(yè)法律法規(guī)等豐富的拓展資源；最終形成了年輕化的雙師型教學團隊、建立了院、行、所三方互動平臺，以主輔配合開發(fā)課程，圍繞參與式教學突顯學生主體地位的特色優(yōu)勢。1.2適用對象。適用對象。財經類高職院校的金融類專業(yè)的學生。1.3學時及學分72學時1.4課程團隊課程團隊在金融法課程的建設和改革的不斷探索中逐漸形成了一支以中青年教師為骨干，

4、同時向銀行聘請實踐經驗豐富的行業(yè)人員作為兼職教師，建成了一支高素質、專業(yè)實踐經驗豐富，學歷、年齡結構合理的專兼結合教師隊伍。1.“雙師型”師資隊伍金融法課程標準33析解能力的開發(fā)學習領域學習情境課程方案法律素養(yǎng)的建立結合前導課程融合專業(yè)課程根據(jù)崗位對既懂專業(yè)知識又熟悉金融法規(guī)的復合型人才的需求防范法律風險工作任務整合構建課程內容兩個步驟解決的問題：依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求，明確課程在課程體系中的功能，實現(xiàn)課程間的銜接和相互滲透。3.3

5、課程銜接課程銜接先修課程：《法律基礎》、《金融基礎》平行課程：《貨幣銀行學》、《中央銀行概論》《商業(yè)銀行信貸業(yè)務》、《商業(yè)銀行業(yè)務》、《金融企業(yè)會計》、《證券交易實務》、《公司理財》、《金融創(chuàng)新》、《保險代理》、《證券市場基礎》、《證券交易實務》4.4.課程目標課程目標4.1總體目標總體目標培養(yǎng)既精通專業(yè)又熟悉相關法律的“復合型”金融人才，實現(xiàn)法律素養(yǎng)對職業(yè)素養(yǎng)的滲透。4.2具體目標具體目標4.2.1知識目標知識目標1.法律基礎理論知識