2018七年級語文教學工作總結4篇_第1頁
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1、2018七年級語文教學工作總結4篇本文目錄2017七年級語文教學工作總結下學期七年級語文教學工作總結七年級語文教學工作總結學年下學期七年級語文教學工作總結為了全面提高語文教學效果,全面提升學生語文能力,本學期語文教學,在探索中前進,在嘗試中豐滿。一、學習先進教學理念,掌握先進教學手段,借鑒先進教學經驗,努力提高自身的教學水平,注重45分鐘的實效,致力使學生學有所得。本學期認真學習和使用現(xiàn)代教育技術手段,進行電化教學,且在教學中認真?zhèn)湔n,

2、在眾多優(yōu)秀教案中選擇、改造成適合自己班情、適應本班學情,相容本人教學特點的教案。使之極大的提升了教學效率。騰空了更多空間,讓學生參與語文體驗、開展語文實踐活動。二、開展語文學習實踐活動,激發(fā)學生學習語文的熱情,提高學生語文素質。1、本學期組織了“參觀新農村”活動,以“賞、贊、寫”一條龍的形式,讓學生在課堂外學語文,在生活中學語文。2、以黑板報和學習園地為平臺,展示學生學習成果。辦了4期作文展,4期黑板報,一次手抄報。3、廣泛開展課外閱讀

3、。本班全體學生,基本上做到了“一報一刊”,作為語文的輔助讀物,讓他們了解新聞,了解科學,了解世界,了解社會,學習優(yōu)秀的文章和先進的經驗。4、積極參加學校和語文有關的聽說讀寫競賽活動,有較好的成績。5、重視日記和作文的訓練,組織12個寫作小組,組長組織組員對每次作文草稿進行評讀修改?;W互勉,共同提高。本學期學生大作文9次,且都評改了,大大超過了,上級要求。三、重視對“學困生”的補基補低工作。督助他們上好每一節(jié)課,絕不漏改漏批他們的作業(yè)。

4、每星期五還補兩個小時的課。何騰、劉海華等近20名學困生都有不同程度的進步??傊?,自己年紀大了,記性差,眼睛花,手腳慢,知識更新緩慢,已不適應現(xiàn)代教學了。教學中難免出現(xiàn)諸多不足,這就需要領導和年輕人的幫助,使自己不誤學生。下學期七年級語文教學工作總結2017七年級語文教學工作總結(2)|返回目錄回首這半年來與七(2)班學生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學生在這半年來相處更加融洽?,F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下

5、:一、致力于課堂教學效率的提高。為此,我深入研讀教材,力求讀出自我認真處理教材,確定教學內容,選擇教學方法,精心預設課堂,上網查找名師課例,學以致用,實踐、思考,力爭讓學生在課堂上學得扎實有效,輕松愉快。說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右,學生的心平靜了下來,進入學習的黃金階段,這時我便抓住教學重點進行講解,以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法,從不一講到底,也不會總是讓學生討論。總之,教師、學生的活動緊緊圍繞教學

6、重點進行。我以為,語文教學的一個重要特點是:不管采用什么方法,一定不能讓學生脫離文本,不能脫離對語言的感悟。臨近下課時,學生有些疲憊了,這時,我會提醒學生整理好課堂筆記,總結一下本節(jié)課的收獲。關于語文作業(yè),我是這樣看的:盡量少布置或不布置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè),課內的可以少布置,課外的可以多布置一點。討厭寫作業(yè),這幾乎是大多數(shù)的學生的通病。為什么會這樣我以為,在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《同步作業(yè)》

7、,如果學生連課文都沒有弄明白,寫《同步作業(yè)》有什么用呢有那個時間,還不如讀一點有益的課外書呢。四、語文課要常備不懈。我常常想,為什么語文教師這么辛苦,可很多學生的閱讀能力、表達能力還是這么差歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧:翻開幾本資料,什么《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看,一篇課文要讀好幾遍,有時碰到疑難之處,還要上網查詢一番。試想,如果我們和學生們一樣,同樣面對完全陌生的課文,我

8、們會讀懂到什么程度,我們比學生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學課,我相信數(shù)學教師完全可以做到這一點:不看數(shù)學課本,里面的內容全都懂。語文則不同,哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了語文課包羅萬象,可以毫不夸張地說,每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師,有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務:課要常備不懈,不但要備課內的東西,還要備課外的東西。五、今后努力方向。1、追求有效的課堂活動

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