雙語教學(xué)工作總結(jié)

1、和靜縣第四小學(xué)和靜縣第四小學(xué)2010—2011學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)期雙語教學(xué)工作總結(jié)雙語教學(xué)工作總結(jié)“雙語”教學(xué)工作在各級黨委，政府的努力下，自2006年9月我校轉(zhuǎn)成“雙語”授課學(xué)校以來，堅持“雙語”教學(xué)實驗工作，繼續(xù)探索“雙語”教學(xué)的發(fā)展道路。繼續(xù)以提高全校師生的“雙語”水平，提高雙語教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，在課堂教學(xué)中進行探索，開展“雙語”教學(xué)實驗工作。“雙語”教學(xué)工作有了長足的發(fā)展和進步，但總體教學(xué)水平還比較低，“雙語”教學(xué)發(fā)展緩慢

2、，制約了民族教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了全面貫徹落實上級有關(guān)“雙語”教學(xué)的文件精神，我校成立了以學(xué)校校長為組長的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校為非寄宿制小學(xué)，目前本校有27個教學(xué)班，雙語學(xué)前班有六個班，小學(xué)雙語班有七個班，漢語文和數(shù)學(xué)課用漢語授課。一、雙語活動的開展一、雙語活動的開展1.為加強我校班級之間，學(xué)生之間的思想交流，情感交流，培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)興趣，“六一”節(jié)舉三、雙語教學(xué)面臨的困難三、雙語教學(xué)面臨的困難語教師在教學(xué)過程