數(shù)字化校園的構建與有效應用研究研究方案

1、十二五現(xiàn)代教育技術研究課題《數(shù)字化校園的構建與有效應用研究》研究方案《數(shù)字化校園的構建與有效應用研究》研究方案常州市覓渡教育集團常州市覓渡教育集團課題組課題組一、問題發(fā)現(xiàn)與研究背景：在當前教育行業(yè)信息化的大背景下，數(shù)字化校園的建設水平不僅體現(xiàn)了學校教育信息化的程度，也反映了學校決策者對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢高瞻遠矚的水平，更是衡量學校辦學能力和教學科研水平的重要標準之一。數(shù)字化校園的實施、應用，還可以讓更多的人有機會了解到學校的情況，有助于孕

2、育學校的發(fā)展機遇，打造學校品牌，提高學校的知名度，吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學人才。因此建設實施數(shù)字化校園，已成為學校信息化進程的必由之路。但從目前國內信息化應用來看，還存在著以下三方面問題：1、對數(shù)字化校園認識不清，理解過于簡單。有許多老師和學生認為數(shù)字校園網絡只是用于教學管理和信息交流，是教學管理工作人和計算機專業(yè)人員的事，他們不是教或學計算機專業(yè)的，因此，除收發(fā)電子郵件外，校園網的其他應用和他們無關。這些老師和學生沒有意識到信

3、息技術對傳統(tǒng)教育方式、方法及模式的挑戰(zhàn)，沒有意識到數(shù)字校園網絡的應用在信息技術教育中發(fā)揮著極其重要的作用。還有一部分老師和學生雖然已經意識到校園網的重要性，但苦于不懂得如何去應用網絡為教和學服務，這是限制數(shù)字校園網絡發(fā)展的一個主要障礙。2、數(shù)字化校園缺乏高技術的創(chuàng)新開發(fā)。數(shù)字校園網絡的應用只重視常規(guī)工作而缺少開發(fā)創(chuàng)新有效地應用數(shù)字校園網絡，使其發(fā)揮最大功效，其前提是建有一個開放的、高標準的、可擴展的校園網。網絡功能的強弱，使用效率的高低

4、，目前，許多學校都擁有一支在網絡管理和安全維護方面的高素質隊伍。但在數(shù)字校園網絡應用中，很少投入人力、物力去開發(fā)創(chuàng)新，開發(fā)人員相對缺少，從而影響數(shù)字校園網絡為現(xiàn)代教育提供及時、高效的服務。3、數(shù)字化校園的建設與育人目標脫節(jié)。忽視數(shù)字化校園的教學服務功能和學習功能，數(shù)字化校園應用時沒有和學校教育目標有機結合起來，這是目前各數(shù)字化校園應用中最大的一個誤區(qū)花巨資建成的校園網僅僅用來共享文件，做一些簡單的信息服務或工作，學校信息化資源應用水平不

5、高，造成學校信息化資源的利用效率低下。二、數(shù)字化校園的內涵與研究意義：數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應十二五現(xiàn)代教育技術研究課題術引入到教學、科研、管理和服務等各項活動中去，提高教、學、管的質量和效率，創(chuàng)造新的教育和工作模式，完成傳統(tǒng)教育模式難以實現(xiàn)的目標。教育信息化的過程就是教育思想、教育觀念、教育模式轉變的過程。6、

6、創(chuàng)建虛擬學?？臻g，實現(xiàn)跨地域管理數(shù)字化校園建設以信息資源與信息服務為核心內容，實現(xiàn)數(shù)字化的學習、教學、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬學校空間，實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬學?？臻g可為學校的跨地域業(yè)務管理提供堅實的基礎保障，如系統(tǒng)通過提供分校區(qū)各業(yè)務部門的統(tǒng)計圖表，就可幫助學校領導進行業(yè)務優(yōu)化，促進學校各項工作的開展。三、研究目標：數(shù)字校園構建的總體目標是：利用先進成熟的計算機技術、網絡技術與數(shù)據庫技術，通過科學合理的管理規(guī)范

7、與完備通用的技術規(guī)范，基于統(tǒng)一的信息標準整合、集成各種信息資源，構建安全、可靠、可擴展、易維護的綜合管理平臺，實現(xiàn)學校各項管理工作的信息化，為廣大師生提供簡便、快捷的網絡化信息服務。具體如下：1、建立統(tǒng)一的信息標準，為確保數(shù)據的完整性、準確性與一致性提供依據。2、構建統(tǒng)一的信息門戶，集中信息資源管理、應用服務管理和內容整合，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。3、構建統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)，集中用戶管理、統(tǒng)一權限管理，保證用戶電子身份的唯一

8、性、真實性與權威性，實現(xiàn)用戶單點登錄。4、構建安全可靠的公共數(shù)據交換系統(tǒng)，實現(xiàn)各個應用系統(tǒng)之間的數(shù)據交換與數(shù)據共享。5、建設先進實用的應用支撐系統(tǒng)(包括辦公自動化、教務管理、學生管理、人力資源管理、后勤服務管理、網絡教學平臺、資源庫管理等)，實現(xiàn)學校各項管理工作的信息化。在應用方面，數(shù)字化校園就是要充分利用信息技術建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的學校提高辦學的質量和效益。要以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導超越傳統(tǒng)的教育模式培養(yǎng)適應信息社

9、會要求的創(chuàng)新型人才。具體體現(xiàn)在三個層面：在管理層面要利用信息技術實現(xiàn)職能信息管理的自動化實現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據共享與協(xié)調提高決策的科學性和民主性減負增效形成充滿活力的新型管理機制。要在校園內建立電子身份及其認證系統(tǒng)從而為學校高水平的教學、科研和管理等提供強有力的支撐。?在教學層面要利用多媒體、網絡技術實現(xiàn)高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播并同時促進高水平的師生互動促進主動式、協(xié)作式、研究