畢業(yè)論文教學大綱計算機應用與質(zhì)量管理專業(yè)doc

1、1《畢業(yè)論文》教學大綱（計算機應用與質(zhì)量管理專業(yè)）畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生針對理論或?qū)嵺`中的某一問題，綜合運用自己所學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，進行探討和研究后寫出的，闡述自己學術見解的文章。撰寫畢業(yè)論文是整個教學過程最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，是其他各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充，是對教學質(zhì)量的一次總檢驗。也是培養(yǎng)學生獨立思考、綜合能力和創(chuàng)造性思維的重要實踐性環(huán)節(jié)。搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學質(zhì)量具有重

2、要意義。為了加強我專業(yè)科學生畢業(yè)論文撰寫工作的科學化、規(guī)范化管理，保證學生畢業(yè)論文的質(zhì)量，特制定本大綱。一、性質(zhì)畢業(yè)論文、畢業(yè)設計是指根據(jù)專業(yè)的教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標，在教師的指導下，由學生自主地開展課題研究和項目實踐，并以課題論文和項目成果的形式展示理論水平和實踐能力的一種教學活動。這一教學活動屬于實踐教學范圍。畢業(yè)論文的成績合格將是學生畢業(yè)的必要條件。二、任務畢業(yè)論文的任務是培養(yǎng)和提高學員綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，

3、針對社會實際提出、分析、解決問題的能力。通過畢業(yè)論文的撰寫給學生一次綜合訓練：包括調(diào)查研究、查閱文獻資料的能力；理論分析、撰寫提綱的能力；總結提高和撰寫論文的能力。使學生深化所學知識、拓展專業(yè)知識面。三、目的培養(yǎng)學生綜合運用所學的專業(yè)基本理論、基本知識進行獨立分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練，為他們將來從事本專業(yè)的工作和進一步學習打下良好的基礎。四、要求畢業(yè)論文的基本要求：結構合

4、理、層次分明、行文流暢、論證嚴謹、重點突出、結論明確。畢業(yè)論文撰寫環(huán)節(jié)分為選題、撰寫提綱、撰寫論文和答辯四個階段。3任，也可以指派具有3年以上高校教學經(jīng)驗、工作能力、科研能力突出且具有碩士及以上學位的教師擔任。2、指導教師指導畢業(yè)論文的學生人數(shù)根據(jù)學校的統(tǒng)一規(guī)定。3、指導教師的教學職責①教書育人，嚴格要求學生，加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生勤奮學習的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實創(chuàng)新的作風；②提出選題，擬定任務書，制定指導計劃和工作程序，做好

5、準備工作。③向?qū)W生下達任務書，并提出寫作要求，指定主要參考資料、社會調(diào)查內(nèi)容，規(guī)定應完成的資料查閱、撰寫提綱、畢業(yè)論文撰寫等。并填寫任務書。④負責指導和審定學生畢業(yè)論文進度計劃、總體方案，論文提綱、論文格式；填寫進度計劃表。⑤加強畢業(yè)論文的過程管理，采取多種方式考核、督促學生的工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關問題；⑥指導教師應指定時間和地點，每周與學生見面和電話聯(lián)系。⑦認真填寫畢業(yè)論文指導教師工作手冊，科學指導計劃，如實記錄

6、畢業(yè)論文指導情況；⑧指導教師必須在學生答辯前對畢業(yè)論文進行審查、認真填寫畢業(yè)論文手冊、如實評定學生畢業(yè)論文成績、指導學生答辯。六、學生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范1、學生應重視畢業(yè)論文的撰寫要求、環(huán)節(jié)及規(guī)范格式，明確其目的、意義，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文。2、努力學習，刻苦鉆研，虛心接受指導，主動與指導教師溝通，解答論文撰寫中的問題，以提高自身的能力和綜合素質(zhì)。3、在教師的指導下，按本科畢業(yè)論文的規(guī)范化要求，獨立按時完成畢業(yè)論文的各項任務，認真撰寫畢業(yè)