2018年5月初中部教研工作總結

1、2018年5月初中部教研工作總結本學期主要做了以下幾個方面的工作：一、深化“55”新課堂，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“55”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學實際問題。結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“55”新課堂系列活動，。1、在初一年級開展了“55”新課堂匯報課活動，由宮金艷、王紅、洪玉明、等進行授課，對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗。并在教研組長的帶領進行了評課，授課教師每人寫出了本

2、節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“55”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。2、在第周以初二年級為主開展“55”新課堂研討課活動，由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進行授課，初二年級是“55”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。3、召開了“55”新課堂研討會。在初一年級和初二年級召開“55”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借

3、鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。4、深入研究，成立了“55”新課堂子課題。成立了圓桌教學、階梯式教學法、小組合作學習、海量閱讀、學生發(fā)展手

4、冊課研究小組，每個小組分別研究出實施方案，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，小組學習過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學習體會，進一步深化了“55”新課堂的教學與研究。5、總結階段性成果本學期將“55”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。二、重視教師培訓，提高教師的業(yè)務理論水平利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長