2019年初中教導(dǎo)處工作計劃

1、2019年初中教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學研究，堅持教學質(zhì)量監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)引導(dǎo)教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。發(fā)揮學校教師的團隊力量，結(jié)合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導(dǎo)學校教風優(yōu)化。二、具體工作(一)重點工作1、加強教研組集體教研，探

2、索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計與實踐(1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務(wù)。(3)開展校本作業(yè)設(shè)計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設(shè)計。2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化

3、經(jīng)驗(2)加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法，營造良好學習環(huán)境。3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī)要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風。(4)樹立“生本”的教育理念

4、，關(guān)注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼

5、續(xù)倡導(dǎo)從學生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學習有困難的學生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結(jié)教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設(shè)計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導(dǎo)向。(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)驗以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組

6、織學生參與信息技術(shù)評比活動。(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。8、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平(1)做好“辦學生喜歡的學校”子課題選題、設(shè)計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。9、落實畢業(yè)班工作(1)重視畢業(yè)班的教學研究，

7、加強基礎(chǔ)性教學實踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學指導(dǎo)工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習計劃，通過召開復(fù)習研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量。(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務(wù)的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真