三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動個人總結

1、三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動個人總結三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動個人總結裴斯泰洛齊曾說：實踐和行動是人生的基本任務學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的

2、期末備考中時，三下鄉(xiāng)的鐘聲在我甘肅政法學院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行兩會精神，使我院廣大同學積極投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構建和諧社會奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以立足實踐關注民生為主題，組織了赴夏河縣麻蓮灘村三下鄉(xiāng)志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。說起我們這

3、些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展化活動科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。自中宣部等十部委聯(lián)合下發(fā)《通知》以來，科協(xié)系統(tǒng)積極開展科普之冬、科技之春、科普宣傳周(月)、科普千里行、科普百鄉(xiāng)行、少數(shù)民族科普示范工程等科技下鄉(xiāng)活動。各高校系統(tǒng)的大中專學生在文化下鄉(xiāng)中

4、發(fā)揮了重大的作用。通過三下鄉(xiāng)實踐活動既促進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導大學生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發(fā)展。大學生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實