2013北師大版物理九年《學生實驗組裝電路》word學案

1、組裝電路導學案組裝電路導學案學習目標：學習目標：1知道電路的兩種連接方式。2會連接簡單的串、并聯電路。3能畫出和識別串、并聯的電路圖。4了解生活中的串、并聯電路。重難點重難點會連接簡單的串、并聯電路能畫出和識別串、并聯的電路圖[課前準備課前準備]1.1.收集信息收集信息觀察家庭電路的連接方式，了解家庭用電器之間工作時是否相互影響。教室里的一個開關能控制幾盞燈。２.預習記錄預習記錄通過預習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：[

2、學習過程學習過程]探究活動探究活動1：利用提供的器材，連接電路，使兩個小燈泡同時發(fā)光。并畫出電路圖。對比電路圖，你的連接方式跟其他同學的一樣嗎？找出相同和不同之處探究結論：（1）電路圖：串聯電路：并聯電路：（2）：串聯電路中，電流只有條路徑，并聯電路中，電流有條路徑。交流與討論：交流與討論：同學之間、各小組之間交流討論剛才連接電路時遇到的問題，說出你們的體會。并總結連接電路時的方法與步驟。探究活動探究活動2：我們已經了解了什么是串聯與并

3、聯電路，也會連接串并聯電路了，那么串并聯電路還有什么特點呢？同學們，連接好電路，繼續(xù)探究吧…探究串聯電路的特點探究串聯電路的特點1.探究串連電路中各用電器能否獨立工作？閉合開關，在串聯電路中取下一個燈泡，觀察另一個燈泡能否繼續(xù)發(fā)光。2.探究串連電路中開關的作用。串聯電路中，開關是控制整個電路還是只控制其中某一個用電器，若改變其位置，其控制作用會變嗎？探究結論：探究結論：（1）現象：串聯電路中，，結論：串聯電路中各用電器；（2）串聯電路中

4、開關控制，且控制作用與其所在位置。探究并聯電路的特點探究并聯電路的特點1.探究并聯電路中各用電器能否獨立工作？閉合開關，在并聯電路中各取下一個燈泡，觀察另一個燈泡能否繼續(xù)發(fā)光。2.探究并聯電路中開關的作用。并聯電路中，開關是控制整個電路還是只控制其中某一個用電器，若改變其位置，其控制作用會變嗎？探究結論：探究結論：（1）現象：并聯電路中，，結論：并聯電路中各用電器；（2）并聯電路中的干路開關，支路開關。鞏固與提高鞏固與提高1、如果要使幾

5、個用電器在工作時互不影響，這幾個用電器必須_____聯。2、家庭電路中，開關和用電器總是_____聯的。3、用電器_____聯時，任何一個用電器開路則其它用電器都不能工作。4、你還能舉出一些生活中用電器串聯或并聯的事例嗎？物理與生活物理與生活1.路燈：馬路上的路燈，同時亮，又同時滅，那么路燈是怎么連接的呢？為什么？2.冰箱：當我們打開冰箱門的時候，冰箱內的燈泡就會亮起來，那么這個燈泡和冰箱壓縮機組成的是串聯電路還是并聯電路？3.家庭電路