教學督導員聽課評價表(實驗教學用表)_第1頁
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1、教學督導員聽課評價表(實驗教學用表)（200200200200學年第學期）教師姓名：課程名稱：聽課班級：聽課地點：第周星期第節(jié)（本堂課遲到人，早退人，實際上課約人）評價指標評價指標優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好中合格合格不合格不合格教師儀表儀表莊重，服裝整齊教學紀律按時上下課，能保證良好的教學秩序教學態(tài)度備課及實驗準備充分，態(tài)度認真，講解耐心教學內(nèi)容內(nèi)容充實，能鍛煉學生動手能力教學過程理論聯(lián)系實際，師生交流互動教學方法教學方法多樣，能啟發(fā)引導學生積極

2、思維教學手段合理、有效地使用各種教學手段教學效果學生實驗能力提高，印象深刻總體評價一、您認為該教師教學的突出優(yōu)點是什么：二、您認為這門課程教學中急需改進或解決的問題：三、其他與教學有關的問題：教學督導員簽名：北京林業(yè)大學教務處制教學督導員聽課評價表(實驗教學用表)（200200200200學年第學期）教師姓名：課程名稱：聽課班級：聽課地點：第周星期第節(jié)（本堂課遲到人，早退人，實際上課約人）評價指標評價指標優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好中合格合格不合格

3、不合格教師儀表儀表莊重，服裝整齊教學紀律按時上下課，能保證良好的教學秩序教學態(tài)度備課及實驗準備充分，態(tài)度認真，講解耐心教學內(nèi)容內(nèi)容充實，能鍛煉學生動手能力教學過程理論聯(lián)系實際，師生交流互動教學方法教學方法多樣，能啟發(fā)引導學生積極思維教學手段合理、有效地使用各種教學手段教學效果學生實驗能力提高，印象深刻總體評價一、您認為該教師教學的突出優(yōu)點是什么：二、您認為這門課程教學中急需改進或解決的問題：三、其他與教學有關的問題：教學督導員簽名：北京

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