【創(chuàng)新設計】2019屆高考物理（人教版）第一輪復習課時作業(yè) 1-2-4受力分析　共點力的平衡 word版含答案

1、1第4課時受力分析共點力的平衡基本技能練1如圖1所示，固定斜面上有一光滑小球，分別與一豎直輕彈簧P和一平行斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態(tài)，則關于小球所受力的個數不可能的是()圖1A1B2C3D4解析設斜面傾角為θ，小球質量為m，假設輕彈簧P對小球的拉力大小恰好等于mg，則小球受二力平衡；假設輕彈簧Q對小球的拉力等于mgsinθ，小球受到重力、彈簧Q的拉力和斜面的支持力作用，三力平衡；如果兩個彈簧對小球都施加了拉力，那么除了重力，

2、小球只有再受到斜面的支持力才能保證小球受力平衡，即四力平衡；小球只受單個力的作用，合力不可能為零，小球不可能處于靜止狀態(tài)。答案A2(2014山東高考針對性訓練)如圖2所示，一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演。已知獨輪車和演員的總質量為60kg，兩側鋼索的夾角為150，鋼索所能承受的最大拉力為2000N，g取10ms2。當獨輪車和演員在圖示位置靜止不動時，鋼索對獨輪車的作用力大小為()3圖3AF增大，FN減小BF和FN均減小CF和FN

3、均增大DF減小，FN不變解析設斜面傾角為α，拉力與斜面的夾角為β，對小球，由平衡條件得mgsinα＝Fcosβ，Fsinβ＋FN＝mgcosα；小球A沿光滑的斜面緩慢地向上移動，夾角β增大，則F增大，FN減小，故A正確。答案A5(2014上海單科，9)如圖4所示，光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內，A端與水平面相切。穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運動，F始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為FN。在運動過程中()