【部編版】2019年春二年級下冊語文全一冊表格版教案【精品教案】

1、1【部編版】【部編版】2019年春二年級下冊語文：全一冊表格版教案年春二年級下冊語文：全一冊表格版教案課題課題1、古詩二首古詩二首《村居》《村居》總第（總第（1）課時）課時第（）課時）課時上課時間：上課時間：年月日（第日（第周星期周星期）教學目標：教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點教學重點：掌握生字的

2、音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。教學難點教學難點：通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，并通過想象領悟詩人所表達的思想感情。課前準備：課前準備：朗誦音頻、生字卡片。教學過程：教學過程：一、激趣導入在二三月間，公園里、馬路邊，到處都是春暖花開的景象。今天，老師還想帶大家到一首古詩中去找一找小山村的春天呢！板書課題：村居二、自讀古詩1、請大家自由讀古詩，用自己的學習符號標記應重點注意的地方。（如不認識的字、不懂的詞、難寫的字等）2、大家

3、瞧，這么多的風箏多美呀，你能將它們放飛得更高嗎？（指名認讀生字）提示：“鶯”的韻母是“ing”，不要念成了“in”。二次備課：4重點引導學生通過“歸來早”“忙趁”體會孩童歡暢的心情。7、讀了這一句，你有什么感受？能說給大家聽嗎？8、很有意思的想法，能將你的想法融進詩里讀出來嗎？9、想不想加入他們放風箏的隊伍？這樣吧，讓我們一起放飛心愛的紙鳶，一邊用詩歌表達自己的心情。四、背誦全詩1、早春的山村，草長鶯飛，楊柳依依。孩子們也將自己心愛的風