教學常規(guī)工作總結

1、教學常規(guī)工作總結【精品】教學常規(guī)工作總結【精品】加強教師隊伍建設及教學常規(guī)管理，是一個學校能否上質量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，和提高課堂教學的效率，促進學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證。這些年來，我校本著“常規(guī)中求精細，精細中求發(fā)展“的常規(guī)教學管理理念，扎扎實實的開展此項工作，現就教學常規(guī)管理工作進行了自查，總結經驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色，提升質量。一、教師隊伍建設學校在扎實推進“五個一工程“、“梯級名師培養(yǎng)工程“、“青藍工程“，加強校本

2、培訓基礎上，在全體任課教師中開展了“135互動課堂“人人達標過關活動，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課，其間，有2名教師在縣教研室安排下“送課下鄉(xiāng)“，有1名教師上了市級公開課，有2名教師上了縣級公開課，有12名教師被確定為學科帶頭人，并在校級公開課中獲獎。全校教師人人轉變觀念、變型模式、提升品質、爭當一流。二、深化校本教研加強校園網絡建設，依托“班班通“工程，夢想課堂、探究實驗室及其它功能教室，形成高效教研網絡研究機制，打造學習型、研究型

3、、創(chuàng)新型教研組織。學校緊緊圍繞“135互動課堂教學模式“學科化研究、“跨越式“教學實驗校本化研究，校本課程研發(fā)、綜合實踐活動再深入等方面，有效開展校本教研，抓好制度、計劃、活動落實等工作，舉行優(yōu)秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學效益的內在推力。同時重視過程性資料的積累與存檔。半年中，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務人員一起，開展了多次有關如何教學等方面的學習與討論教學校長、主任聽課80節(jié)，副主任聽課50節(jié)，全體任課教師平均聽課

4、30節(jié)，并且做到每聽必研，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教學質量。小課題人人有、“135互動課堂“反思周周寫、課例案例月月曬，優(yōu)秀作品校報及時登，上述做法得到了上級領導的好評。在校本課程實施方面，我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵，獎金3900元。校本研修加大了對教師的培訓，大多數教師有理論的高度，有實踐的熱情，課堂教學時效性強，關注了學生學習能力的提高，學校針對教學方式的改革評級機制健全，并形成特色。三、強化課程建設我校按照國家《課

5、程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規(guī)定課時，教師按課程標準和教材進行教學，把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實和質量的提高，將“兩操一活動“納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的課業(yè)壓力，促使學生主動發(fā)展。使活動課實現由隨機無序到規(guī)范化的要求。四、抓實常規(guī)管理及畢業(yè)班工作4、將校本研修與課程改革有機結合

6、起來，把研修的重點放在如何組織有效的組內交流，如何進行課堂展示，如何搞好當堂檢測和學生評價.，如何示范引領等環(huán)節(jié)?？h局教研室在主管局長的帶領下，先后幾次蒞臨指導，實驗教師的示范引領，以點帶面，讓學生動起來，讓課堂活起來，營造了一種“以生為本，提高課堂實效“的課改氛圍。通過一系列的“課改“活動，全體教師課堂教學水平明顯提高，教學質量穩(wěn)步提升。(四)、課改帶給我們的收獲與成效1、教師教學行為的改變。師生交往、生生互動成了課堂教學的主旋律。教

7、師們從臺上走到了臺下，由主演變成了主導，真正把課堂還給了學生。由傳授者向促進者轉變由管理者向引導者轉變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡由“畫地為牢“向資源共享過渡由源于教材向開發(fā)課程資源過渡。2、學生學習方式的改變學生的學習行為開始由“被動“轉向“主動“，學生的學習情感開始由“厭學“轉向“樂學“。我們的學生已經開始學會在小組合作中分享學習的快樂，在展示交流中展現與眾不同的想象與創(chuàng)造。3、窗口作用憑借“135課程改革“的平臺，學校在全縣“

8、骨干教師“評選活動中，先后有五人達標，成為全縣教師的佼佼者學校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營子中學在內的縣內外同行參觀學校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學改革實踐和現狀的研究與思考》的經驗介紹，被收入全縣《校長課改論文集》，成為其他兄弟研討學校的范本。盡管我們踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，但我們知道與先進學校相比尚有一定的差距，可是我堅信，在教育局、總校正確領導之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好，懇

9、請各位領導對我校的各項工作提出寶貴的意見!教學常規(guī)工作總結篇2在學校領導的領導和指導下，在級部主任的關心和幫助下，在同班和同備課組老師的協(xié)助下，本學期開學以來，我的教學常規(guī)工作，以觀念轉變、業(yè)務提高、常規(guī)落實、教學研究為重點，抓學風、使學生樂學易學為工作重心，抓住機遇，向內使勁為措施，常規(guī)工作得以落實到位，現在總結如下：本學期開學，我們備課組認真落實課程計劃，嚴格按照課程計劃開足英語學科課時，堅持每周兩次全級統(tǒng)一聽兩次聽力，堅持每周至少

10、一次集體備課，對所有模塊統(tǒng)一備課，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一進度，作業(yè)作同一要求，同時又根據不同班的特點稍做改動。對有些重點語法等也根據每個班的特點做具體安排。想盡一切辦法，使學生在教室樂學易學，我們還組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的英語活動，如看相關的英語電影片段，聽英語歌曲，喜歡開口說英語。常規(guī)工作，是一個長期的、經常性的工作，對常規(guī)工作，我有較強的責任感。能把常規(guī)工作落到實處，這是責任心的體現，沒有責任心，就等于紙