課堂教學思路

1、課堂教學思路課堂教學思路一三六教學思路一三六教學思路（討論稿）制定目的：制定目的：根據(jù)國家教育方針，依據(jù)課程標準，立足鋼城課改實際，符合鋼城教情學情，為全面建設有效課堂服務，為振興鋼城教育服務。核心理念：核心理念：以學生學習為主體，以教師點撥為主導，以當堂訓練為主線，構建簡單課堂，打造有效課堂，促進全面發(fā)展。操作流程：操作流程：一、定標一、定標環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)：導入新課，板書課題，明確目標。目的：目的：1、通過導入，激發(fā)學生學習欲望、興趣、熱

2、情，與舊知、經(jīng)驗建立聯(lián)系，便于理解新知。2、讓師生明確本節(jié)課的學習目標，學習任務，圍繞重點，開展學習，做到有的放矢。目標具有導向性。時間：時間：一般應在1分鐘內(nèi)完成。要點：要點：1、導入的方法有舊知導入、激趣導入、情景導入、問題導入、開門見山導入等，根據(jù)教情、學情靈活選擇導入方法。導入要簡明扼要，與新知關聯(lián)緊密，銜接自然，設置情景恰當。目的：目的：1、通過自主學習培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力。2、學生之間對子交流、小組合作，培養(yǎng)學生

3、的綜合能力。時間：時間：據(jù)學情而定，一般可安排10分鐘左右。要點：要點：1、這是一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)之一，一節(jié)課的學習任務主要在本環(huán)節(jié)完成。教師要密切關注課堂，通過巡視、參與等方式調(diào)控好節(jié)奏，幫扶好薄弱學生、小組，指導好每組組長開展工作，要及時了解學生學習的狀態(tài)、進度、程度，了解課堂預設與生成之間的差異。2、學生在自主學習過程中一定要體現(xiàn)獨立自主，自研的時間要有保證，要學有所得。在合作交流中必須在組內(nèi)積極發(fā)言，充分表達自己的見解。充分發(fā)揮小