2010-2020年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要復習題

1、1《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020(20102020年)》重點內容復習》重點內容復習一選擇填空一選擇填空1、我國教育改革和發(fā)展的核心理念是（、我國教育改革和發(fā)展的核心理念是（A）A、辦好每一所學校，、辦好每一所學校，教好每一個學生教好每一個學生B、辦好每一所學校、辦好每一所學校C、以學生為本、以學生為本D、教育公平發(fā)展、教育公平發(fā)展2、我國教育改革和發(fā)展的指導思想是（、我國教育改革和

2、發(fā)展的指導思想是（ABCDABCD）A、鄧小平理、鄧小平理論B、“三個代表”重要思想三個代表”重要思想C、科學發(fā)展觀學發(fā)展觀D、黨的教育方針黨的教育方針3：我國今后教育工作的重點（：我國今后教育工作的重點（D）A、擴大規(guī)模、擴大規(guī)模B、擴招建校擴招建校C、外延發(fā)展、外延發(fā)展D、提高、提高質量質量4、教育現代化是指（、教育現代化是指（ABCDABCD）A、是、是教育思想的現代化、教師隊伍的現代化教育思想的現代化、教師隊伍的現代化B、教育、

3、教育內容方法、招生考試內容方法、招生考試方法、質量評價制度的現代化方法、質量評價制度的現代化C、教育管理的現代化教育管理的現代化D、教、教育條件的現代化育條件的現代化、教、教育環(huán)境的現代化。育環(huán)境的現代化。5、素質教育的內涵中“一個第一”指的是（、素質教育的內涵中“一個第一”指的是（A）A、健、健康第一康第一B、社會責任感、社會責任感C、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新精神D、實踐、實踐能力能力6、實施素質教育的途徑可以概括為三個方面，它們是（、實施素質

4、教育的途徑可以概括為三個方面，它們是（BCDBCD）A、堅持育人為本、堅持育人為本B、堅持德育為先堅持德育為先C、堅持能、堅持能力為重力為重D、堅持堅持全面發(fā)展面發(fā)展7、中小學教育的目的是要為每個學生打好哪些基礎（、中小學教育的目的是要為每個學生打好哪些基礎（ABCABC）3教學方式，注重學思結合、知行統(tǒng)一和因材施教，倡導（教學方式，注重學思結合、知行統(tǒng)一和因材施教，倡導（ABCDABCD）教）教學，堅持科學與人文結合，幫助學生學會學習

5、，善于獨立思考，自由探學，堅持科學與人文結合，幫助學生學會學習，善于獨立思考，自由探索。索。A.啟發(fā)式啟發(fā)式B.B.探究式探究式C.C.討論式論式D.D.參與式與式15.15.大力實施人才強教、人才強校戰(zhàn)略，把（大力實施人才強教、人才強校戰(zhàn)略，把（）作為戰(zhàn)略主線，貫穿）作為戰(zhàn)略主線，貫穿教育改革發(fā)展的全過程。教育改革發(fā)展的全過程。（A）A.A.教師隊伍建設教師隊伍建設B.B.管理人員培養(yǎng)管理人員培養(yǎng)C.C.名教師名教師D.D.教育家教育

6、家16.16.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，普及學前年，普及學前________________年教育，基本年教育，基本普及學前普及學前______________年教育，有條件的地區(qū)普及學前年教育，有條件的地區(qū)普及學前______________年教育。年教育。（B）A.A.三、二、一三、二、一B.B.一、二、三一、二、三C.C.二、三、一二、三、一17.17.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱

7、要》提出，到20202020年，普及高中階段教育，毛入學率達年，普及高中階段教育，毛入學率達到__C_C。A.70%A.70%B.80%B.80%C.90%C.90%18.18.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，年，學前三年毛入園率學前三年毛入園率達到達到__A_A。四川。四川學前三年毛入園率學前三年毛入園率達到達到__B_BA.70%.70%B.75%B.75%C.80%C.80%19.19.《教育規(guī)

8、劃綱要》提出，《教育規(guī)劃綱要》提出，到(C)年，基本實現市（地）和年，基本實現市（地）和3030萬人萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學校。四川是口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學校。四川是(B)年A.2012A.2012B.2015B.2015C.2020C.202020.20.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，高等教育大眾化水平進一步提年，高等教育大眾化水平進一