2018年秋語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新教案6-侯銀匠

1、6侯銀匠1知識(shí)與技能目標(biāo)：把握人物的性格特點(diǎn)。2過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)鑒賞人物形象的方法，掌握探究題的解答方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)父親對(duì)女兒深深的愛(ài)，感悟人性美。掌握小說(shuō)中鑒賞人物形象的方法及學(xué)會(huì)探究題的解答方法。多媒體演示法、講授法、指導(dǎo)法、自主合作探究法。準(zhǔn)備相關(guān)課件。一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德：尊老愛(ài)幼、勤儉持家、睦鄰友善等。作為父母更是為兒女操碎了心，兒女們又是如何做的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《侯銀匠》這

2、篇小說(shuō)，感受一下女主人公的鮮明形象和性格。二、自學(xué)互研生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1文學(xué)常識(shí)作者簡(jiǎn)介汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日出生，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。2生難字詞(1)字音砧(zhēn)噗噗(pū)鐲子(zhu)簪子(zān)寒磣(chen)廊檐(lnɡyn)賬

3、簿(b)鏨(zn)撣(dǎn)毽子(jin)(2)詞義【砧】挫或砸東西時(shí)墊在底下的器具。【小定】舊時(shí)締結(jié)婚姻的初步手續(xù)，男家向女家用飾物等作為定禮?！竞~】丟臉，不體面?！咀瞿槨吭鎏砉鈽s?！纠乳堋坷软斖怀鲈谥油膺叺牟糠?。【撣】用撣子或別的東西輕輕地抽或拂，去掉灰塵等。步驟二整體感知走進(jìn)文本1朗讀指導(dǎo)。交流展示：蔡老師是一位溫柔慈愛(ài)、熱情公正、平易近人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。4完成《名師測(cè)控》本課內(nèi)容。侯銀匠侯銀匠(長(zhǎng)輩)：勤勞、能干、精明

4、、善良、體貼深?lèi)?ài)女兒侯菊(晚輩)：精明能干、自尊心強(qiáng)、心靈手巧(間接烘托)五、課后反思查漏補(bǔ)缺通過(guò)這篇小說(shuō)的教學(xué)，我覺(jué)得這節(jié)課師生交流互動(dòng)成為亮點(diǎn)。這堂課我就是依靠師生互動(dòng)漸漸打破開(kāi)局時(shí)的沉悶，使學(xué)生的思維火花不斷迸濺。如在理解“為什么要花更多的篇幅刻畫(huà)侯菊”這個(gè)難點(diǎn)時(shí)，學(xué)生開(kāi)始只能從二人是父女關(guān)系，感情很好的角度淺談。我先用“子不教，父之過(guò)”的古語(yǔ)反向啟發(fā)學(xué)生“女之教，父之功”，讓他們概括父女二人有什么共同點(diǎn)，再?gòu)目坍?huà)二者的側(cè)重點(diǎn)和詳