中學數(shù)學教師中二晉升中一工作總結(jié)

1、工作總結(jié)李小偉，男，1983年2月出生。2004年6月畢業(yè)于甘肅廣播電視大學數(shù)學教育專業(yè)，2004年9月走上工作崗位。任教于黨原鄉(xiāng)合道初級中學。從教11年來，一直擔任兩班數(shù)學教學及班主任工作。2007年被評為中學數(shù)學二級教師，現(xiàn)申報中學一級教師。參加工作以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下通過自身的努力較好地完成了各項任務(wù)，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：一、思想品德，職業(yè)道德一、思想品德，職業(yè)道德——樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)

2、“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、

3、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪屆學生、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。二、教育教學能力和工作業(yè)績二、教育教學能力和工作業(yè)績——勤業(yè)精業(yè)勤業(yè)精業(yè)(一)數(shù)學教學數(shù)學教學——精心施教，成績突出。精心施教，成績突出。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。

4、并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，結(jié)合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。如開辟數(shù)學知識探討專欄；解難題競賽活動；尋找身邊的數(shù)學知識的活動等，通過靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學生的主體能動性；通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，營造一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍；能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅

5、。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教動。平時要求教師分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經(jīng)驗的積累和教

6、訓的吸取，對改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。近年來，數(shù)學教師的素質(zhì)大大提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認可?；厥走@些年的風風雨雨，自己更多的是欣慰。因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。仰首是春，俯首是秋。以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名