人民教育出版社三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案

1、1三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案執(zhí)教者：課題1.歌曲《快樂(lè)的doremi》課時(shí)本課內(nèi)容分析：《快樂(lè)的doremi》是一首歡快活潑、極富兒童情趣的歌曲。24拍，1=G，六聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。勻稱的節(jié)奏使歌曲頗具進(jìn)行曲的風(fēng)格。旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主，旋律的大跳、附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏的多次出現(xiàn)使歌曲更加明朗歡快。全曲由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，第一、二樂(lè)句前四小節(jié)完全相同，后四小節(jié)產(chǎn)生變化；第二樂(lè)句第五小節(jié)的節(jié)奏變化在學(xué)生演唱時(shí)可能會(huì)與第一樂(lè)句混淆，可以采用對(duì)比的方式解

2、決；第三樂(lè)句“”連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏增加了樂(lè)曲的動(dòng)感，切分音“”和跳音“”的對(duì)比使歌曲更富有兒童情趣。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生正確把握并體會(huì)歌曲歡快、活潑的情緒，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過(guò)演唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。3正確掌握附點(diǎn)八分節(jié)奏、切分節(jié)奏。重難點(diǎn)：1學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的doremi》，用歡快、輕巧的聲音演唱。2認(rèn)識(shí)doremi唱名。教學(xué)過(guò)程：一、情景設(shè)疑1.師：

3、今天老師要向大家介紹新朋友，你們聽聽他們是誰(shuí)？2.教師范唱《快樂(lè)的doremi》第一段歌詞的前兩個(gè)樂(lè)句。3.學(xué)生聆聽后回答：doremi。二、活動(dòng)解疑1認(rèn)識(shí)doremi唱名。（1）老師在黑板上出示doremi。（2）介紹音符的唱名1唱do；2唱re；3唱mi。（3）學(xué)生跟老師的琴聲唱一唱doremi這三個(gè)音。2.聽音練習(xí)：尋找doremi。（1）老師發(fā)給學(xué)生三張寫著唱名doremi的卡片。（2）老師分別彈奏三個(gè)音，學(xué)生聽后舉起相應(yīng)的卡片

4、。3聽音游戲。（1）請(qǐng)6名同學(xué)，每人發(fā)一張寫有一個(gè)唱名的卡片。（2）老師彈琴，學(xué)生按照聽到的音高，對(duì)應(yīng)手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。（3）學(xué)生再唱一唱這幾個(gè)音。三、拓展升疑3三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案執(zhí)教者：課題2.音樂(lè)欣賞《哆來(lái)咪》課時(shí)1本課內(nèi)容分析：美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》被譽(yù)為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂(lè)電影。歌曲《哆來(lái)咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西”這7個(gè)音符

5、是學(xué)好音樂(lè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂(lè)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)《哆來(lái)咪》這首歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。2、讓學(xué)生在體驗(yàn)、合作，欣賞和演唱歌曲中學(xué)習(xí)7個(gè)簡(jiǎn)單音符，靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺(jué)上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。3、在歌曲的演唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)4、引導(dǎo)學(xué)生能以積極、愉快的情緒，參與到音樂(lè)活動(dòng)中。教

6、學(xué)重難點(diǎn)：在歌唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)；靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺(jué)上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。教學(xué)方式方法：欣賞法、啟發(fā)引導(dǎo)法、感知體驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程：一、情景設(shè)疑1、師生問(wèn)好。2、由1、2、3、4、5、6、7七個(gè)音符進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。二、活動(dòng)解疑觀看美國(guó)影片《音樂(lè)之聲》中《DoReMi》歌曲的視頻（一）簡(jiǎn)介音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》：有一部曾獲得過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》是羅杰斯代表作之一。，這部電影

7、主要講的是在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會(huì)彈吉它。應(yīng)聘到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，教孩子們從學(xué)唱“Do、Re、Mi”開始，在游戲中學(xué)會(huì)了唱歌，懂得了七個(gè)音符能創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的魔力。她用愛心與音樂(lè)和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。《DoRe