初中語文閱讀輔導(dǎo)講義

1、初中語文閱讀輔導(dǎo)講義（初中語文閱讀輔導(dǎo)講義（4040課時）課時）茍鐘一、記敘文閱讀（15課時）二、說明文閱讀（12課時）三、議論文閱讀（10課時）四、現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)（3課時）記敘文閱讀記敘文閱讀一、記敘文閱讀必備基礎(chǔ)知識（3課時）1、概念及文體特點。2、分類。3、記敘的要素。4、記敘的順序。5、敘事線索。6、記敘的人稱。7、記敘文的表達方式。二、記敘文閱讀答題技巧及方法（一）（5課時）1、基礎(chǔ)知識考查：拼音、詞語及書寫。2、記敘的要

2、素，文章基本內(nèi)容理解。3、記敘文的結(jié)構(gòu)：劃分段落層次，歸納段意、層意。4、信息提?。焊爬ㄎ恼轮饕獌?nèi)容和中心意思。5、把握文章重點，體會作者的思想感情。6、整體把握文意，領(lǐng)悟文章中心思想。3、說明文被說明對象的特征。4、說明文的說明順序。5、如何把握說明文的說明方法。二、說明文閱讀答題技巧及方法（一）（3課時）1、如何把握說明文的說明對象及其特點。2、歸納內(nèi)容要點，概括文意或段意。3、說明文的說明順序：（1）時間順序（2）空間順序（3）邏

3、輯順序4、說明順序的作用。三、說明文閱讀答題技巧及方法（二）（6課時）1、說明方法：（1）常用的說明方法及其作用；（2）關(guān)于說明文說明方法的閱讀題答題格式2、說明文的語言特點：（1）平實（2）生動3、重點詞語、句子的含義及表達作用：（1）加點詞的作用；（2）能否替換詞語，并說明理由；（3）限制性詞語能否刪除并說明理由；（4）“這些條件”，“這種現(xiàn)象”等在文中具體指代什么。4、各種表達方式的辨析及在文中的作用。5、說明文語段及中心句的作用