初中語文知識點《基礎知識及語言表達》《圖文轉換》同步練習試題97含答案考點及解析

1、初中初中語文知文知識點《基點《基礎知識及語言表達》《言表達》《圖文轉換轉換》精》精選同步同步練習試題練習試題【97】(含答案考點及解析含答案考點及解析)班級:___________姓名：姓名：___________分數：分數：___________1.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）皮膚cngwūngu（），缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（2）你這宇宙中最xīl（）的劍呀?。?）一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說

2、，便xid()職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。（4）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下rzuzhēnzhān（），身上像芒刺在背。【答案】【答案】藏污納污納垢；犀利；垢；犀利；褻瀆褻瀆；如坐；如坐針氈【考點】【考點】初中初中語文知文知識點》基點》基礎知識及語言表達》字形言表達》字形【解析】【解析】試題試題分析：注意分析：注意“藏污納污納垢”“犀利犀利”“褻瀆褻瀆”“如坐如坐針氈”的寫法。

3、特的寫法。特別是“藏污納污納垢”的“垢”，“犀利犀利”的“犀”，“褻瀆褻瀆”的“褻”，“如坐如坐針氈”的“氈”，很多考生容易寫，很多考生容易寫錯，“如坐如坐針氈”經常會用來考常會用來考試，考生，考生須在平在平時的學的學習過習過程當中，要特程當中，要特別注意。因此提醒考生平注意。因此提醒考生平時要注意要注意積累，累，讀準字音，準字音，標準調號。號。拿不準的字要拿不準的字要查字典。做字形字典。做字形題，要，要積累詞語詞語，注意，注意書寫。特

4、寫。特別是同音異形字在是同音異形字在應用時非常容易非常容易混淆，因此在學混淆，因此在學習過習過程中一定要程中一定要記扎實?？键c：考點：識記識記并正確并正確書寫現(xiàn)代常用代常用規(guī)范漢字。能力字。能力層級為識記層級為識記A。2.綜合性學習（9分）2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言，莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，全國人民都為之興奮。當時初三年級某班決定開展“走進莫言，了解諾獎”的綜合性學習活動，請你參與這個活動，完成下面

5、的題目。【小題1】用一句話概括下面兩段文字的主要內容，不超過30個字，然后寫出莫言獲得諾貝爾文學獎的作品名稱。（3分）國際在線報道（記者張哲）前往瑞典首都斯德哥爾摩領取2012年諾貝爾文學獎的中國作家莫言12月6日出席了新聞發(fā)布會，解答了各國記者提出的有關文學創(chuàng)作等方面的問題。莫言曾經在11年前來過諾貝爾的故鄉(xiāng)斯德哥爾摩，并且參觀了每年頒發(fā)諾貝爾獎的地點市政廳。他在回憶當時的情景時說：“我的朋友當然也開玩笑地說，你好好寫，將來也有可能站

6、在這里來領獎。我當時心里也覺得是，要好好寫。一定要爭取站在這里面領獎?，F(xiàn)在我確實來到這個地方，來領諾貝爾文學獎。我現(xiàn)在心里除了感覺到高興，還有很深的慚愧。我覺得這個世界上還有很多好的作家應該獲得這個獎項。另外我自己覺得我寫得還不夠好，我要繼續(xù)努力。”【解析】【解析】【小【小題1】試題試題分析：二段文字，第一段是分析：二段文字，第一段是陳述事件，第二段是作者表達述事件，第二段是作者表達態(tài)度，從度，從這兩個方面概括即可。兩個方面概括即可?？?/p>

7、點：考點：歸納歸納內容要點，概括中心意思。能力內容要點，概括中心意思。能力層級為層級為分析分析綜合C。【小【小題2】試題試題分析：抓住三段材料的內容要點，即分析：抓住三段材料的內容要點，即“大量大量閱讀閱讀”“模仿模仿”“向大向大師學習”，從，從這幾個方面幾個方面談與寫與寫作有關的啟迪即可。作有關的啟迪即可。考點：考點：對作品作品進行個性化行個性化閱讀閱讀和有和有創(chuàng)意的解意的解讀。能力。能力層級為層級為探究探究F?！拘　拘☆}3】試題試題

8、分析：抓住分析：抓住話題話題“諾貝爾諾貝爾科學科學獎獲獎獎獲獎”，根據表不數據的，根據表不數據的變化，判斷各國化，判斷各國獲獎獲獎情況，據此提出情況，據此提出問題問題，發(fā)表感想。表感想?？键c：考點：對作品作品進行個性化行個性化閱讀閱讀和有和有創(chuàng)意的解意的解讀。能力。能力層級為層級為探究探究F。3.下列劃線字注音正確的一組是（）（2分）A蹣跚（pn）愧怍（zu）吊唁（yn）罄竹難書（qnɡ）B嶙峋（xn）兩棲（xī）老嫗（y）風雪載途（z

9、i）C鏤空（lu）仄歪（z）悚然（sǒnɡ）惟妙惟肖（xiāo）D尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ）飛瀑流泉（p）【答案】【答案】A【考點】【考點】初中初中語文知文知識點》基點》基礎知識及語言表達》字音言表達》字音【解析】【解析】試題試題分析：分析：B、兩棲（、兩棲（qī），不能），不能讀為讀為（xī）。）。C、鏤空（空（lu），惟妙惟肖（），惟妙惟肖（xio）。）。D、傖俗（俗（cāng），區(qū)分平舌音與），區(qū)分平舌音與翹舌音

10、。舌音?？键c：本考點：本題考查學生學生對漢對漢字的字的認讀認讀能力。能力。點評：拼音不：拼音不僅是我是我們學習漢習漢字、學好普通字、學好普通話的工具，更是我的工具，更是我們的一的一項語項語言技能。言技能。漢語漢語拼音拼音側重考查綜查綜合運用能力，考合運用能力，考查內容兼內容兼顧課顧課內課外，涉及范外，涉及范圍很廣。學很廣。學習過習過程中可以程中可以進行適當分行適當分類整理整理，誤讀積誤讀積累，累，階段總結總結等。等。4.閱讀下面語段，根