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文檔簡介
1、小學數(shù)學教師幫扶結對計劃小學數(shù)學教師幫扶結對計劃為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進數(shù)學教師快速、健康成長，實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進教師整體水平的提高，學校研究決定在校內(nèi)開展結對活動，互幫互學共同提高。我積極響應并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：所任教學科——數(shù)學對子：王智玲—劉昌瑩一、幫扶目標及任務。在結對幫扶過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高數(shù)學專業(yè)教學知識技能水
2、平；努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。其次進行聽評課，說課、等各項教學活動，在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。在今后的教學活動中，我們將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。二、幫扶對象分析劉昌瑩，現(xiàn)擔任四年級的數(shù)學課，工作熱情高，是一位責任心強，積極上進，虛心好學充滿激情的老師。在數(shù)學課堂教學中，還有一些需要學習地方，如：對教材的熟材。從學科系
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