形式邏輯課程心得體會

1、《形式邏輯與語言表交際》課程心得《形式邏輯與語言表交際》課程心得一直對邏輯學(xué)沒什么概念，直到大三的時候，外國文學(xué)史老師比較常說起，也很推薦我們學(xué)生要去了解和學(xué)習(xí)邏輯學(xué)。從唐圣老師的《美學(xué)》、藍(lán)國橋老師的《中西美學(xué)》到張文舉老師的《外國文學(xué)史》，可以感受到老師們的思維邏輯很強(qiáng)，課也因此講得如此清晰、生動和有說服力。我想這和邏輯學(xué)應(yīng)該有關(guān)系，老師們做了很好的榜樣，做為文科生的自己，自知較感性，邏輯思維弱，當(dāng)看到有開這門課時，心生歡喜，這是鍛

2、煉自己的一次機(jī)會，就很果斷也很幸運(yùn)選上了。對邏輯學(xué)這門課的一些認(rèn)識：一、有趣：上課前大概在網(wǎng)上了解過這門課的大綱，很多專業(yè)術(shù)語，什么三段論、二難推理，各種關(guān)系和命題，但一點都不懂，也曾認(rèn)為邏輯學(xué)是門理論性很強(qiáng)、會很枯燥的學(xué)科。但在第一堂課上，老師就用很有趣的例子：“白馬非馬”、“半費之訟”，來激起了我們對邏輯學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這些看似很奇怪的例子，但經(jīng)老師一分析，確實開始覺得邏輯學(xué)很神奇和有趣，在接下來的課堂中依舊如此，學(xué)習(xí)興趣也油然而生！

3、二、很有用：學(xué)邏輯學(xué)不僅對提高人的思維能力有幫助，同時作為學(xué)科，我覺得它是一門基礎(chǔ)，對學(xué)好其他學(xué)科很有幫助，例如哲學(xué)、美學(xué)和文學(xué)理論等。如果大一可以學(xué)到這門課，一定是受益匪淺！而且，邏輯學(xué)更是與我們的生活是息息相關(guān)：像律師、外交官、辯論賽選手，邏輯思維不強(qiáng)必定難敵對手。同時，我們每個人都要說話，若不注意邏輯，當(dāng)鬧出笑話就出丑了。學(xué)習(xí)邏輯學(xué)對我的一些改變：一、更注重邏輯性和準(zhǔn)確性。自知自己思維簡單、邏輯性差。在寫論文時這個缺點更是明顯，寫

4、出來的文章漏洞百出。學(xué)了詞項這一節(jié)我才更深的知道自己錯在哪。廣義上詞項是思維及語言表達(dá)中一種具有確定意義的基本單位。它是可以表達(dá)確定概念和邏輯性質(zhì)的詞語。詞項都有確定的內(nèi)涵和外延，種類繁多，關(guān)系復(fù)雜，同時確定詞項的邏輯方法也有很多種，若不搞清詞項各種種類、關(guān)系、邏輯方法，則會很我更好的表達(dá)和辨析真假。二、有興趣深入學(xué)習(xí)經(jīng)李老師耐心的講解和生動的舉例，把我領(lǐng)進(jìn)了邏輯學(xué)的大門，一學(xué)期過的很快，回想起當(dāng)能跟上老師的思路，理解好概念，做得對練習(xí)