初中化學實驗設計的改進與創(chuàng)新

1、初中化學實驗設計的改進與創(chuàng)新初中化學實驗設計的改進與創(chuàng)新摘要：摘要：化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學具有豐富的素質教育功能，實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，還有利于培養(yǎng)學生的實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度。實驗教學是以實驗為主，實驗前做好充分地準備和精心地設計實驗，能使在實驗過程中，操作簡便安全省時，現(xiàn)象明顯，學生容易正確得出結論，更容易激發(fā)學生的學習興趣。為此，本文進

2、行教材實驗設計分析，說明優(yōu)缺點所在，提出改進方案，從而能提高化學實驗教學的效果。關鍵詞：關鍵詞：初中化學實驗教學實驗設計中學化學教學中落實素質教育化學實驗教學是一個突破口，要加強化學實驗教學。初中化學實驗中大部分為演示實驗，演示實驗又以驗證性實驗為主。在教學過程中經常涉及到許多的探究實驗，只有通過學生的自主探究，觀察實驗和做實驗，才能夠對所學知識得到鞏固和應用。因此，教師要對實驗進行精心的設計，使學生在實驗中操作簡便易行，更容易觀察到現(xiàn)

3、象，更能體會到實驗的趣味，能正確的得出結論。一、教材中實驗分析一、教材中實驗分析教材中沒有嚴格區(qū)分演示實驗和學生實驗不再單列學生實驗提倡在教師指導下學生動手為主。根據大綱的要求，在初中化學課中必須學習一些最基本的化學實驗基本操作技能。主要包括:學生實驗的基本要求；初中化學實驗常用儀器介紹和使用；化學實驗的基本操作如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對于一些較復雜的操作學生在沒有學習有關化學知識前進行操作既沒有興趣也有一定困難。

4、教材中的一些實驗設計或是操作復雜，或是現(xiàn)象不明顯，或是成功率不高，或是不環(huán)保，或是缺乏趣味性。因此，對實驗進行改進，重新設計，使之更好的進行實驗，使之更簡便化、趣味化、綠色化、科學化，是很有必要的。二、實驗設計與改進必遵循的原則二、實驗設計與改進必遵循的原則1、科學性原則：做到實驗準確無誤，實驗方案的設計要科學，實驗裝置設計合理，實驗操作符合。2、簡約性原則：取材容易，裝置簡單，操作簡便，縮短實驗時間，有創(chuàng)造性。3、直觀性原則：實驗現(xiàn)象

5、明顯，感官性高。4、安全性原則：實驗過程安全，不出事故，不危害人身安全。5、環(huán)保性原則：減少藥品用量，減少環(huán)境污染。6、可行性原則：實驗的設計應符合實際情況（學校的條件和學生的情況），教師要先做驗證實驗，確保實驗的可行性。三、實驗方案的優(yōu)化與改進三、實驗方案的優(yōu)化與改進（一）有關比較吸入氣體與呼出氣體的實驗探究（一）有關比較吸入氣體與呼出氣體的實驗探究1.呼出氣體的收集呼出氣體的收集教材方案：教材方案：采用普通的排水法收集的缺點：所用儀

6、器體積大，浪費大量水、操作復雜改進方案改進方案1：取一集氣瓶，內裝滿水，連接帶有兩支導氣管的雙孔塞，一支伸入瓶底，一支剛露出瓶4、把試管倒插入染色的水里，打開橡膠塞，水立即進入試管。5、在水下塞上橡膠塞，拿出試管正放，觀察現(xiàn)象。改進優(yōu)點：改進優(yōu)點：可以避免紅磷在空氣中燃燒污染環(huán)境損害人體健康；操作相對簡便，學生更易懂。（四）有關硫在氧氣中燃燒的實驗探究（四）有關硫在氧氣中燃燒的實驗探究教材方案缺點：硫燃燒產生二氧化硫有毒氣體危害健康。教

7、材方案缺點：硫燃燒產生二氧化硫有毒氣體危害健康。改進方案：改進方案：儀器及藥品：集氣瓶、橡膠塞、注射器、燃燒匙、酒精燈、火柴、玻璃棒。硫粉、NaOH溶液、氧氣。儀器裝置圖如下：將燃燒匙插進橡膠塞固定好，將燃燒匙鐵絲上部分彎曲以便于控制燃燒匙底部和玻璃棒正對；再將玻璃棒如圖穿過橡膠塞（玻璃棒上涂有少量凡士林）；塞緊膠塞。實驗操作部分：實驗操作部分：1.先將燃燒匙旋轉，將玻璃棒向下移動，使燃燒匙和玻璃棒分開，向燃燒匙中加入少量硫粉，再將玻璃