六年級綜合教學計劃

1、六年級110班2015—2016第二學期綜合學科教學計劃制定人：凌曉琴2016年2月20日周次課題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備12情系母校2.233.1重溫記憶中美好的往事發(fā)展學生的思維能力，鍛煉學生的表達能力，豐富學生的知識積累、情感體驗。把想對母校和老師同學說的話寫下來，一起交流走訪校長、老師，了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，做成展板或拍成照片做留念。34奇妙的網絡世界3.83.15引導學生通過調查，對當

2、今時代的變化有一定了解使學生通過研究性學習，為他們提高網絡運用能力打下基礎交流搜集到的各種有關電腦和網絡的資料搜集各種有關電腦和網絡的資料，以及運用網絡的好處56水果大觀園3.223.29通過活動，讓學生切實認識到自然界的美好和重要通過活動，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度激發(fā)學生對綜合實踐活動的濃厚興趣和積極參加勞動的情感，體驗一分耕耘，一分收獲的道理優(yōu)美的風景圖片和一張水果圖片六年級19班2015—2016第

3、一學期綜合學科教學計劃制定人：凌曉琴2016年2月20日周次課題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備1112家鄉(xiāng)風俗5.35.10通過尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化、風景名勝、特色產品和產業(yè)，讓學生在實踐活動中了解家鄉(xiāng)的文化，領略家鄉(xiāng)自然風光，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情學會利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對事物作出判斷，并提出自己的觀點促使學生在本課程的積極參與中學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造引導學生

4、調查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習俗，傳統(tǒng)文化藝術及淵源；引導學生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉(xiāng)古代飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式1314走訪民間藝人5.175.24讓學生學會廣開思路，運用多種渠道，多種方式主動獲取資料。把采集到的鮮活的資料以各種形式反饋，充分培養(yǎng)學生各種能力地綜合運用讓現(xiàn)代的學生體會“勞動最光榮”，學習民間藝人們開拓、創(chuàng)業(yè)的偉大精神，以充分感受到自己的一衣、一食來得不易，懂得愛惜、珍惜?；顒忧安?/p>